2017秋沪粤版八年级物理上册第一章教学课件1.2测量长度和时间 （共33张PPT）.ppt

补充练习 3、只用皮尺，如何测出一只易拉罐的直径？ 4、现有卷尺(分度值1cm)和卡尺(分度值0.1mm)根据需要 选择测量下述物体所用的工具: A、测量跳远长度需用_________. B、测量铜丝的直径需用_________. 补充练习 5、下表是国家标准鞋码与脚长对照表， 表中“光脚长度”的单位是（ ） 鞋的尺码 36 37 38 39 40 光脚长度 230 235 240 245 250 A、m B、cm C、nm D、mm 完成物理作业本1.2中作业 作业： * 1.2测量长度和时间 猎 豹 追 捕 羚 羊 问：猎豹与羚羊都在运动，为了研究他们的运动快慢，我们需要知道些什么？ ：分别它们跑了多长距离（长度），用了多长时间。 问：要想知道长度与时间这两个物理量，不用测量，只是用眼看看判断一下可不可以？ ：不可以，眼睛不准确。 问： 刘翔在运动，为了研究他的运动快慢，我们需要知道些什么？ ：需要知道他跑了多长距离（长度），用了多长时间。 问： 要想知道长度与时间，不用测量，只是用眼睛判断一下可不可以？ ：不可以，眼睛不准确。 问：什么叫测量？ 问：什么叫单位？ 将一个待测的量与一个公认的标准量进行比较。 这个公认的标准量。 要测量长度，就要先定出长度的单位（公认的标准量）。 要测量时间，就要先定出时间的单位（公认的标准量）。 【结论】 测量的基本概念 【长度的单位】 ：米，符号：m。 【辅助单位】 千米 米 分米 厘米 毫米 微米 纳米 km m dm cm mm μm nm 【国内单位】 公里 里 丈 尺 寸 问：光有“米”这个长度单位，行不行？ 问：有了单位之后，应该怎么记录长度？ 数字+单位 测量长度 例如，某人的身高是 1.60 米 他们有怎样的换算关系呢？ m mm um nm 每下一级扩大1000倍 m mm um nm m dm cm mm 每下一级扩大10倍 大 小 乘以倍数 除以倍数 km 填上适当的数据和单位： 填单位 某同学的身高是1.67 ； 物理书的长度是2.52 ； 一支铅笔的长度是18 ； m dm cm mm 方法： “数不变，化单位” 0.001m 0.002 一元硬币厚度约为2 =2× = m； 单位换算 写出换算过程 填单位 写过程，。。。。。。 课堂达标 1.下列长度单位换算正确的是 ( ) A．78cm＝78cm×10mm=780mm B．78cm＝78cm×10=780mm C．78cm＝78×10=780mm D．78cm＝78×10mm=780mm 2.换算下列长度单位： 一张纸的厚度为7.5×10-5m = = μm D 答：7.5x10-5m =7.5x10-5x106 μm=75 μm 课堂达标 常见刻度尺 螺旋测微器 游标卡尺 活动1 认识刻度尺 卷尺 C B D A 1 认清参数 C.量程 D.分度值 A.零刻度线 B.单位 （不在边缘） （对应数字） （0-8cm） （1mm，精确度） 观察屏幕上的刻度尺，填空。 2 选择刻度尺 会选： 根据实际需要确定刻度尺类型 是不是选择分度值越小的刻度尺越好？ 工人师傅为铝合金窗户装玻璃 经常使用毫米刻度尺来测量窗户的长与宽 3 使用方法 会放： 零刻度对齐、刻度线紧靠、刻度尺放正 三种放置哪种规范，其他有什么问题？ A B C 3 使用方法 会读： 视线正对刻度线，不能斜视 A B C A、C的视线会使测量结果发生怎样变化？ 3 使用方法 会记： 准确值，估计值，单位 估计的位数越多，是不是越准确？ A B 2.8cm 2.78cm 活动：用刻度尺正确测量物理课本的长度，并记下正确数值。 ①多次测量取平均值 2、误差不是错误,错误应该避免。 【特点】 1、误差总是存在,不可避免的。 【减小方法】 测量工具 测量者 估计值的因人因时而异 制作工艺和环境的影响 3、误差值一般不超过测量工具的分度值。 ②使用精密的测量工具 测量值和真实值之间的差异。 【误差】 测量误差 2、有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长 度。测量结果是1.41cm，1.40cm，1.42cm，1.44cm，则物体的长度是