2018届中考数学训练课件：《14.3概率初步》 (共50张PPT).ppt

(1)本次调查的学生共______人，估计该校1 200 名学生中“不了解”的人数是_______人； (2)“非常了解”的4 人有A1，A2两名男生，B1，B2 两名女生，若从中随机抽取两人向全校做环保交流，请利用画树状图或列表的方法，求恰好抽到一男一女的概率． 解： (2)画树状图如答图所示， 变式跟进1答图 50 360 2．[2017·长沙]为了传承中华优秀传统文化，市教育局决定开展“经典诵读进校园”活动，某校团委组织八年级100名学生进行“经典诵读”选拔赛，赛后对全体参赛学生的成绩进行整理，得到如图41－4所示的不完整的统计图表． 组别 分数段 频次 频率 A 60≤x＜70 17 0.17 B 70≤x＜80 30 a C 80≤x＜90 b 0.45 D 90≤x≤100 8 0.08 请根据所给信息，解答以下问题： (1)表中a＝______，b＝______； (2)请计算扇形统计图中B组对应扇形的圆心角的度数； (3)已知有四名同学均取得98分的最好成绩，其中包括来自同一班级的甲、乙两名同学，学校将从这四名同学中随机选出两名参加市级比赛，请用列表法或画树状图法求甲、乙两名同学都被选中的概率． 图41－4 0.3 45 解： (2)360°×0.3＝108°. 答：扇形统计图中B组对应扇形的圆心角为108°； (3)将同一班级的甲、乙学生分别记为A，B，另外两学生分别记为C，D， 画树状图如答图． 变式跟进2答图 概率与代数(函数)、几何的综合运用 [2017·湘潭]从－2，1，3这三个数中任取两个不同的数，作为点的坐标． (1)写出该点所有可能的坐标； (2)求该点在第一象限的概率． 解： 例5答图 【点悟】　概率与代数、几何的综合运用其本质还是求概率，只不过应用代数和几何的方法确定某些限制条件的事件数．一般的方法是利用列表或画树状图求出所有等可能的情形，再求出满足所涉及知识的情形，进一步求概率，此类问题能很好地考查概率与其他知识的综合运用． 1．[2016·泰安]在－2，－1，0，1，2这五个数中任取两数m，n，则二次函数y＝(x－m)2＋n的顶点在坐标轴上的概率为 (　 　) A 【解析】 画树状图如答图． 变式跟进1答图 2．如图41－5，△ABC是一块绿化带，将阴影部分修建为花圃，已知AB＝15，AC＝9，BC＝12，阴影部分是△ABC的内切圆，一只自由飞翔的小鸟将随机落在这块绿化带上，则小鸟落在花圃上的概率为 (　 　) 图41－5 B 图41－6 5．在3×3的方格纸中，A，B，C，D，E，F分别位于如图41－7所示的小正方形的顶点上． 图41－7 (1)从A，D，E，F中任取一点，以所取这点和点B，C作三角形，请直接写出所作三角形是等腰三角形的概率； (2)从A，D，E，F中任取两点，以所取这两点和点B，C作四边形，请用画树状图或列表法求出所作四边形是平行四边形的概率． 变式跟进5答图 必明3 易错点 1．利用列表法，画树状图法求概率，实质上是求等可能性事件的概率，其前提是各种情况出现的可能性必须相等． 2．频率是通过多次试验得到的数据，而概率是理论上事件发生的可能性；必须有足够的大量重复试验，才可以用频率作为事件发生概率的估计值． 3．当遇到求不是等可能发生事件的概率时，要先转化为每个事件发生的可能性的大小相等． 配紫色出现的问题 [青岛中考]用如图41－8中两个可自由转动的转盘做“配紫色”游戏：分别旋转两个转盘，若其中一个转出红色，另一个转出蓝色即可配成紫色．那么可配成紫色的概率是 (　　) 图41－8 【错解】画树状图如下， 【错因】在第二个转盘中蓝色和红色部分面积不同，因而箭头落在两个区域的可能性不同，所以不能简单地用错解中这样的树状图．用列表或画树状图的方法求概率的前提是各种情况出现的可能性相同． 【正解】如答图①，将第二个转盘中的蓝色部分等分成两部分，画树状图如答图②所示： ∵共有6种等可能的结果，可配成紫色的有3种， 易错警示答图 备考基础 归类探究 分层集训 全效学习 中考学练测 备考基础 归类探究 分层集训 全效学习 中考学练测 全效学习 中考学练测 第41课时 概率初步 1．[2016·沈阳]“射击运动员射击一次，命中靶心”这个事件是 (　 　) A．确定事件 B．必然事件 C．不可能事件 D．不确定事件 小题热身 D 2．[2017·绍兴]在一个不透明的袋子中装有4个红球和3个黑球，它们除颜色外其他均相同，从中任意摸出一个球，则摸出黑球的概率是 (　 　) B 【解析】 画树状图如答图： 第4