2018届高三生物（人教版）二轮复习 选择题训练及解析5.docx

选择题训练及解析5第1组(36分)1.(2017山西考前质检二,1)细胞的生命活动离不开生物膜,下列有关叙述正确的是(　　)A.酵母菌细胞中的ATP均在生物膜上产生B.人体甲状腺细胞与神经细胞膜上的蛋白质种类和数量不同C.根尖细胞核膜上的核孔可让DNA和RNA自由进出D.蓝藻光合作用的光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行答案 B解析 酵母菌的细胞质基质中也有ATP的形成,A项错误。不同功能的细胞的细胞膜上蛋白质的种类和数量不同,B项正确。正常细胞中,DNA不能通过核孔从细胞核中出来,C项错误。蓝藻是原核细胞,细胞内没有叶绿体,D项错误。2.(2017北京东城二模,2)科研人员探究了不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响,实验结果如下表所示,下列分析不正确的是(　　)15(低氮)860.6830819.4210(中氮)990.8430420.7315(偏高)1030.8530121.4A.氮是叶绿素的组成元素,适当增施氮肥有利于叶绿素的合成B.在第2、3、4组中,气孔导度不是限制净光合速率升高的因素C.第4组的净光合速率高于第3组,与胞间CO2浓度下降密切相关D.一定范围内增多氮素水平,可提高青花菜叶片的净光合速率答案 C解析 叶绿素的元素组成主要为C、H、O、N、Mg,所以适当增施氮肥有利于叶绿素的合成,A项正确。从表中可知,在第2、3、4组中,在中氮、偏高、高氮三种情况下,气孔导度大体相同,而净光合速率有所提高,所以说气孔导度不限制净光合速率的变化,B项正确。分析表中数据,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐提高,而胞间CO2浓度属于因变量,C项错误。从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片的净光合速率逐渐提高,D项正确。3.小麦是一种在世界各地广泛种植的禾本科单子叶植物。下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(　　)A.将发芽种子的研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即出现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有麦芽糖B.利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验时,叶绿体的存在干扰实验现象的观察C.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精和盐酸进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核D.利用小麦根尖进行“观察细胞的有丝分裂”的实验时,改良的苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色答案 D解析 斐林试剂使用时需要水浴加热,A项错误。利用小麦叶肉细胞进行质壁分离实验,叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,B项错误。利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞核,红色主要分布在细胞质,C项错误。改良苯酚品红溶液和醋酸洋红液都可以使染色体着色,D项正确。4.下图表示生物基因的表达过程,下列叙述与该图相符的是(　　)A.图1可发生在绿藻细胞中,图2可发生在蓝藻细胞中B.DNA-RNA杂交区域中A应与T配对C.图1翻译的结果是得到了多条多肽链D.图2中③的合成需要的酶与图1中的RNA聚合酶完全一样答案 C解析 图1的转录和翻译过程是同时进行的,只能发生在原核生物中,图2是先转录再翻译,应发生在真核生物中,绿藻为真核生物,而蓝藻为原核生物;DNA-RNA杂交区域中A应该与U配对;酶具有专一性,原核生物和真核生物需要的RNA聚合酶不同。5.植物开花与某些激素有关。1937年,俄国学者提出了成花素假说,认为植物叶片接受光刺激后,能合成成花素,成花素经过远程运输到达芽的顶端,诱导花器官的形成。1970年后,人们才检测到成花素的化学本质是一种叫做FT的蛋白质。以下说法不正确的是(　　)A.叶接受光刺激合成成花素这一过程体现了物理信息对生物的影响B.通过同位素标记法可获得成花素合成和运输途径的直接证据C.可利用斐林试剂对成花素的化学本质进行鉴定D.能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中答案 C解析 光属于物理信息,叶片接受光刺激合成成花素的过程体现了物理信息对生物的影响,A项正确。根据题意可知,成花素是一种分泌蛋白质,用3H标记氨基酸,能探明分泌蛋白的合成与分泌过程,B项正确。成花素的化学本质是蛋白质,可以利用双缩脲试剂进行鉴定,C项错误。同一植物中所有的体细胞都是由同一个受精卵经有丝分裂形成的,含有该生物全部的基因,因此能翻译出FT的基因存在于植株的每个细胞中,D项正确。6.下列有关种群和群落的叙述,错误的是(　　)A.群落演替的过程中,存在着环境与生物之间的共同进化B.种群中不同个体在垂直方向上可表现为垂直结构C.出生率和死亡率、迁入率和迁出率是决定种群密度变化的直接因素D.在“S”型增长曲线中,种群数量处于环境容纳量一半时,种群增长速率最大答案 B解析 不同物