二级心理咨询师入门考题目.docxVIP

选择判断：科学儿童心理学的奠基人是（c）Ａ 冯特　　　Ｂ 达尔文　　　Ｃ 普莱尔　　　Ｄ 霍尔（d）提出操作性条件作用以解释个体行为获得的规律。A 毕生 B 弗洛伊德 C 皮亚杰 D 斯金纳 6.在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（b）（A）横向设计 （B）纵向设计 （C）时序设计 （D）跨文化设计11.较简单的初级心理机能受环境和教育的制约较大。（*）3.心理发展的特点包括（abcde）A 连续性与阶段性 B 方向性与不可逆性C 不平衡性D 个别差异性E 年龄特性5.大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。（√）1.（d）实验表明，婴儿很早就具有了深度知觉。A 视觉偏爱 B 整体与部分知觉 C 知觉恒常 D 视觉悬崖5.儿童守恒概念一般出现于认知发展的（c）阶段（A）感知运动 （B）前运算 （C）具体运算 （D）形式运算9.皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。（√）1.世界上第一个智力测验量表是由（d）编制的。Ａ 推孟　　　Ｂ 高尔顿　　　Ｃ 皮亚杰　　　Ｄ 比奈2.在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（c）Ａ 智力年龄　　　Ｂ 比率智商　　　Ｃ 离差智商　　　Ｄ 情感智商4.在PASS模型中，智力活动的主要认知功能系统包括（bcd）A 认知系统B 注意——唤醒系统C 编码——加工系统D 计划系统E 知觉系统6.个体智力的发展趋势是随年龄的增长而递增。（*）2.引起婴儿怯去的陌生人的主要特点是（c）A 人的升高 B 人的性别 C 人的脸部特征 D 人的年龄3.哈洛的恒河猴研究表明（b）对于个体发展的重要作用。A 遗传 B 环境 C 教育 D 营养4.儿童情绪调节能力随其社会认知能力的提高而提高。（√）6.大约9个月时，儿童开始表现出社会参照行为。（√）1.在弗洛伊德的个性发展理论中，恋母情结和恋父情结出现在下面哪一个发展阶段（c）A 口唇期 B 肛门期 C 性器期 D 潜伏期4.以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（d）A 目标价值 B 成绩标准 C 自我效能感 D 气质6．依恋的测量主要通过（b）A 熟悉情境测验 B 陌生情境测验 C 父母亲评定 D 研究者评定12.早期儿童自控的最典型表现是对母亲指示的服从和延迟满足。（√）13、一般情况下，权威型教养方式最有利于儿童成长。（√）7．社会化的特点包括（acd）A 个人的社会化与个性化是辩证的统一过程B 个体的社会化必须在学校进行C 个体的社会化具有能动性D 社会化是个终生的过程9．自我控制主要表现在（ad）A 发动作用 B 创造作用 C 发展作用 D 制止作用13．归因的偏差包括（bcd）A 首因效应与近因效应B 基本归因错误C 行动者和观察者偏差C 防御性归因偏差15．自信心强的人和自信心弱的人在对同一对象进行认知时，前者比较有独立性。（√）20．由于印象是认知者对认知对象的主观理解，所以说它是间接的。（r）1．多拉德的动机论认为（a）是引起侵犯的一个原因。A 挫折 B 遗传基因 C 侵犯榜样 D 动物攻击性3．维纳的两维度成败归因理论里运气属（b）A 不稳定的内在原因 B 不稳定的外在原因 C 不安定的原因 D 不能接受的原因2．下面哪一项属于领导者实施民主式领导的特点（a）A 领导者作为群体中的一个成员来领导群体B 领导者完全处于一种被动的地位C 群体活动完全是自发的D 群体成员完全是自由的8．影响个体从众的因素主要有（abc）A 群体人数B 群体凝聚力和群体吸引力C 与自己类似地位的群体成员的从众与否D 个体的身体健康程度7．自然观察法不包括以下哪种方法？（a）问卷法记录法对照、核查法D．评定法1．在亲子关系、夫妇关系或家庭与学校的关系出现摩擦、矛盾的心理咨询案例中，要做到以下三个咨询原则：（a）理解性原则、中立性原则、客观性原则理解性原则、适应性原则、指导性原则适应性原则、发展性原则、客观性原则发展性原则、中立性原则、指导性原则3．维果斯基提出的“最近发展区”，其意指认知发展真实水平与（a）两者之间的距离。A、潜在水平 B、可能水平 C、目标水平 D、理想水平10．在青少年期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（√）3．学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是（b）A、记忆监控方面 B、工作记忆方面 C、瞬时记忆方面 D、长时记忆方面11．具有