《掷一掷》课件小学数学人教版五年级上册.pptVIP

五年级上册数学综合与实践课 玩数学——掷一掷 古驿镇中心小学 邹红云 zhì 看一看 shǎi 骰 子 同时掷两个骰子, 点数和最小会是几?最大会是几？ 5 2 6 3 4 1 两个骰子的点数和可能是几？ 想一想 当时有个地主“八一”老爷，他十分狡诈，经常欺压百姓，这一天呀“八一”老爷又想出了个诡计，想要再一次增加穷人的佃租，这次阴谋如果让他得逞，穷人的日子就不好过了，在这危难时刻阿凡提来了 他代表穷人跟“八一”老爷进行谈判，最后决定，双方利用掷骰子比胜负，如果“八一”老爷输了，他将不再加租. 比赛方法 比赛方法是：将同时掷骰子得到这些和分两组，一组为5,6,7,8,9. 另一组为2,3,4,10,11,12.这六个数，双方各选一组和，掷出的次数多的那方获胜. 最后阿凡提赢了，你们知道他选了哪组么？ 没有行动的猜想，只能叫空想！实践出真知！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 赢的次数（用画“正”字法记录） 合 计 A队 （5、6、7、8、9） 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 赢的次数（用画“正”字法记录） 合 计 A队 （5、6、7、8、9） 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 赢的次数（用画“正”字法记录） 合 计 A队 （5、6、7、8、9） 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 赢的次数（用画“正”字法记录） 合 计 A队 （5、6、7、8、9） 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 1号同学姓名：_______________ 活动试验：小组合作提示 2号和3号同学：每次两人同时掷骰子。并且轮流读出每次的算式和结果。 赢的次数（用画“正”字法记录） 合 计 A队 （5、6、7、8、9） 次 B队 (2、3、4、10、11、12) 次 1号同学：用画“正”字法记录A队赢还是B队赢。 9 4 1 2 3 6 组长同学：和是几就在相应的和上面涂一格。 组长：_______________ 全组同学：做好自己分内的事，更要做到合作默契！次数越多越好！音乐停止，活动结束！ 请同学们从数学角度去想一想: 为什么A队的“和”少反而出现的可能性大, B队的“和”多却出现的可能性小呢？ 议一议 揭秘骰子 1 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6 2+1 2+2 2+3 2+4 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 3+1 3+2 3+3 3+4 4+4 5+4 6+4 4+1 4+2 4+3 5+3 6+3 5+1 5+2 6+2 6+1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 和 2 3 4 5 6 7 3 4 5 6 7 8 4 5 6