3.1 平面直角坐标系与函数的概念 （安徽）.pptx

第三单元 函数及其图像;考点考纲;2.函数及其表示 （1）常量、变量的意义. （2）函数的概念和表示方法. （3）简单实际问题中的函数关系. （4）简单实际问题中函数自变量的取值范围. （5）求函数值. （6）用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系. （7）对变量的变化情况进行初步讨论. 安徽中考近5年有4次考查了分析判断函数图象，预测2018年安徽中考仍将考查一题.;知识体系图;3.1.1 平面直角坐标系;要点梳理;3.1.2 平面直角坐标系内点的坐标特征;3.1.3 点与坐标轴的距离;3.1.4 平面直角坐标系中的平移与对称点的坐标; ②图形的平移： 对于一个图形平移，这个图形上所有点的坐标都要发生相应的变化，反过来，从图形上的点的坐标的某种变化也可以看出对这个图形进行了怎样的平移.; 2.对称点的坐标的特征 （1）坐标平面内，点P(x，y)关于x轴(横轴)的对称点P1的坐标为 （x，-y）； （2）坐标平面内，点P(x，y)关于y轴(纵轴)的对称点P2的坐标为 （-x，y）； （3）坐标平面内，点P(x，y)关于原点的对称点P3的坐标为 （-x，-y）. 以上规律可归纳为：谁对称谁不变，另一个变号，关于原点对称，横变纵也变.;3.1.5 函数的有关概念; 3.函数的表示方法：解析法、列表法、图象法. 4.函数的图象：一般地，对于一个函数，如果把自变量x与函数y的每对对应值分别作为点的横坐标与纵坐标，在坐标平面内描出这些点，用光滑曲线连接这些点所组成的图形，就是这个函数的图象． 5.画函数的图像 （1）描点法画函数图象的步骤：列表、描点、连线． （2）画函数图象时应注意该函数的自变量的取值范围． ;深化理解函数;2．如何分析函数的图象 判断符合实际问题的函数图象时，需遵循以下几点：①找起点：结合题干中所给自变量的取值范围，对应到图象中找相对应的点；②找转折点：图象在转折点处发生变化；③找终点：图象在终点处结束；④判断图象趋势：结合起点、转折点、终点判断出函数图象的运动变化趋势；⑤看是否与坐标轴相交：即此时另外一个量为0. ;3．如何判断与函数图象有关结论的正误 分清图象的横纵坐标代表的量及函数中自变量的取值范围，同时也要注意：①分段函数要分段讨论；②转折点：判断函数图象的倾斜方向或增减性发生变化的关键点；③平行线：函数值随自变量的增大而保持不变．再结合题干推导出运动过程，从而判断结论的正误． ; 【例1】（2017年福建）在平面直角坐标系中，点P（-2，x2+1）在 （ ） A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 【解析】此题考查了平面直角坐标系坐标轴上的点的特征， ∴点P（-2，x2+1）在第二象限. 【答案】 B; 【例2】在直角坐标系中，点 到原点的距离为 （D） A.-8 B.8 C. D. 【解析】本题考查了点与坐标轴的距离，结合解直角三角形，容易 得到正确答案. 【答案】D;【例3】如图，正五边形ABCDE放入某平面直角坐标系后，若顶点A,B,C,D的坐标分别为(0,a)，（-3,2）,（b，m），（c，m），则点E的坐标是 （ ） A.（2，-3） B.（2,3） C.（3,2） D.（3，-2） 【解析】由题意可知点A在y轴上，线段CD垂直与y轴，五 边形为正五边形，所以该五边形关于y轴对称，∴E点与B 点关于y轴对称，根据平面直角坐标系中对称点的坐标不难 得出E坐标为(3，2). 【答案】C; 【例4】（2017年南通）在平面直角坐标系中，点P（1，-2）关 于x轴对称的点的坐标是 （ ） A.（1，2） B.（-1，-2） C.（-1，2） D.（-2，1） 【解析】此题考查了关于x轴对称点的坐标，点P（1，-2）关于x轴 对称点的坐标是（1，2） . 【答案】 A;THANK YOU!