初中语文八年级PPT课件信客.pptxVIP

义务教育标准试验教程 人教版初中语文八年级上;导语设计;在古老的乡村，有这么一些人，他们为他人不辞劳苦，爬山涉水，兼程万里却仅仅是为了一封信。他们有时却还遭到别人的误解，干着吃力不讨好的事情。可是他们却任然坚持了下来。为了一个信字，为了一个良心，为了这个闭塞的乡村能有消息。他们是默默无闻的，但他们却是伟大的，是崇高的，让我们今天走进这样的人物，走进信客;作者简介;余秋雨，1946年生，浙江余姚市桥头镇人,艺术理论家，中国文化史学者,散文作家。1968年毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。历任上海戏剧学院院长、教授，上海剧协副主席。1962年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有系列散文集《文化苦旅》《山居笔记》《霜冷长河》《千年一叹》《行者无疆》《摩挲大地》《寻觅中华》等，文化通史《问学余秋雨》长篇记忆文学《借我一生》《我等不到了》等，学术专著《戏剧理论史稿》《戏剧审美心理学》《中国戏剧文化史述》《艺术创造工程》《中国戏剧史》《艺术创造论》《观众心理学》等。在海内外出版过史论专著多部，曾被授予“国家级突出贡献专家”、“上海市十大高教精英”等荣誉称号。现在还担任99读书俱乐部的荣誉董事长。其中，《信客》被选入人教版初二上册语文教科书。 澳门科技大学人文艺术学院院长 2010年，余秋雨出任澳门科技大学人文艺术学院院长 ;朗读感悟;请同学们在读的过程中，思考以下几个问题 一：作者在写老信客之前，为什么要写老信客？ 二：作者写了信客的那些事迹，为什么要重点写？ 三：信客为什么要留下遗愿，死后要和老信客葬在一起？;作者在写信客之前，为什么要写一个老信客？;信客为什么要留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？;读完了这篇课文，请你谈谈对信客的理解？;重点品读;一：只要信客一回村，他家里总是人头济济。多数都不是来收发信、物的，只是来看个热闹，看看各家的出门人出息如何，带来了什么稀罕物品。农民的眼光里，有羡慕，有嫉妒；比较得多了，也有轻蔑，有嘲笑。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探???。;二：　终于有妇女来给信客说悄悄话：“关照他，往后带东西几次并一次，不要鸡零狗碎的。”“你给他说说，那些货色不能在上海存存？我一个女人家，来强盗来贼怎么办……”信客沉稳地点点头，他看得太多，对这一切全能理解。都市里的升沉荣辱，震颤着长期迟钝的农村神经系统，他是最敏感的神经末梢。 ;三：闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。 　　;下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当做丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。 　　; 信客不遗余力的做着事，却偏偏吃力不讨好，你怎么看，假如你是信客，你会怎么做，面对他们的怀疑，你又会怎么解释呢。我们该怎样理解信客的这些行为？; 一直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。 ;板书设计;;归纳探究; 本文写了两代信客的命运，着重刻画了一个受人尊敬的信客形象，赞美了他任劳任怨，诚信无私，善良宽容等优秀评格，说明了奉献者总是能赢得尊重和爱戴的。;;写作特色;教师总结; 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜！ 信客就是这样一 个无私奉献，默默无闻的普通的人，但是他却是最值得尊敬的人，他的精神品格值得任何人去学习，让我们学习他的精神，做一个默默奉献，受人尊敬的人。;拓展阅读;王顺友;感人事迹： 20年来在雪域高原跋涉了26万公里、相当于走了21趟二万五千里长征、绕地球赤道6圈。每年投递报纸8000多份、杂志700多份、函件1500多份、包裹600多件；投递准确率达到100% ;颁奖词： 他朴实的象一块石头，一个人，一匹马，一