【优选整合】人民版高二历史选修4专题2.1 儒家学派的创始人——孔子（教案）.docVIP

2.1儒家学派的创始人——孔子(教案) 学习目标： 1．了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张。 2．探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。 1.重点：掌握孔子的主要思想。 2．难点：对孔子思想的评价。 教材整理1　孔子其人 1．青年时期 (1)名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。 (2)30岁时已精通六艺，35岁时收徒授课，首创私学。 2．在鲁从政 (1)管理内政，任中都宰，后为大司寇，执掌治安、司法事务。 (2)夹谷之会收回被齐国强占的土地，为鲁国赢得了外交胜利。 (3)出任代理宰相职务，这是其政治生涯的顶峰。 3．周游列国 (1)原因：政治抱负难以实现。 (2)目的：游说各国君主实施他的政治主张。 (3)结果：主张未被采纳。 4．献身文教 68岁回到鲁国，放弃为官，专心从教，整理古典文献，其言论辑录在《论语》一书中。 5．因病逝世 公元前479年，孔子病逝。 【深化拓展】　孔子的政治理想无法实现的原因 社会动荡，统治者需要强有力的措施来维护统治；孔子思想，特别是周礼偏于保守，不适应社会变革的需要。 教材整理2　儒家学派的创始人 1．地位 西周以来随着私人讲学风气的发展，春秋晚期，孔子创办私学，创立儒家学派。 2．儒学主张 (1)礼：即周礼，主张尊尊、亲亲、贵贱有序，还提出“正名”思想以规范人的行为。 (2)仁：首先是“爱人”，其次是行“忠恕”之道。 (3)中庸：认为只有礼与仁相结合的社会，才是人类的理想社会。 教材整理3　孔子的历史影响 1．教育 (1)打破官方垄断办学的传统，创办私学，主张“有教无类”。 (2)促使文化教育下移，“学在民间”对中华民族文化的建构与传承起到了重要作用。 2．政治 (1)要求施行仁政和“举贤人”，并提出“内圣外王”的理想贤人标准。 (2)其人才主张成为中国古代开明君主的标准，也是一个人治社会中政治人才的理想标准。 3．思想 (1)其创立的儒家思想在汉武帝以后成为封建社会的官方意识形态。 (2)成为中国历史上延续时间最长、影响最大的思想流派。 【深化拓展】　关于孔子思想的世界影响 孔子的思想在古代就传播到国外，产生了世界性的影响，亚洲许多国家接受了儒家文化，儒家学说成为这些国家传统文化的组成部分。18世纪后，儒学传到欧洲，对欧洲思想家产生了一定影响。 知识网络 史论要旨 1.孔子思想的核心是“仁”。针对当时社会动荡的现实，孔子希望恢复社会秩序，于是他提出“克己复礼”，希望人们克服自己的私利和欲望，恢复社会秩序。 2．在教育上，孔子提出了“有教无类”的著名主张。孔子创办私学打破了受教育对象的地域、族类和家庭出身的限制，扩大了教育的社会基础，有力地推动了春秋以来的学术下移。