【全国市级联考word】湖北黄冈2017--2018年度高二上学期期末试卷生物试题.doc

湖北黄冈2017--2018年度高二上学期期末试卷 生物试题 —、选择题（1—20每题1分，21—30每题2分，每题均只有一个最佳答案，共40分） 1.下列各组物质中，均属于内环境成分的一组是 A.血红蛋白、载体蛋白、神经递质 B.唾液淀粉酶、呼吸氧化酶、抗利尿激素 C.CO2、DNA聚合酶、Cl-、尿素 D.Mg2+、血浆蛋白、淋巴因子 2.下列有关内环境稳态的叙述错误的是 A.内环境中发生的葡萄糖氧化分解成丙酮酸的过程可给细胞的生命活动提供能量 B.维持内环境中、K+浓度的相对稳定有利于维持神经细胞的正常兴奋性 C.内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行 D.内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境变化 3.下图表示用电表测量膜内外的电位差。当神经纤维受到刺激时，细胞膜上Na+通道打开，膜外Na+顺浓度梯度大量流人膜内，此后Na+通道很快就进入失活状态，同时K+通道开放，膜内K+在浓度差和电位差的推动下向膜外扩散。下列相关叙述正确的是 A.神经纤维在静息状态下，电表不能测出电位差 B.受刺激后膜外Na+大量流人膜内，兴奋部位膜两侧的电位是外正内负 C.神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同 D.从神经纤维受刺激到恢复静息状态，电表指针两次通过0电位 4.为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能，某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。对照组应设为 A.用一相似的幼年家兔作相同处理，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察 B.用一相似的幼年家兔在去除下丘脑后作相同处理，在相同的环境中观察 C.用一相似的幼年家兔在去除垂体后作相同处理，在相同的环境中观察 D.用一成年健康的家兔作相同的处理，在相同的环境中观察 5.下列关于人体激素调节的叙述，错误的是 A.激素分子虽然弥散在全身的体液中，但绝大多数激素只能作用于特定的器官、细胞 B.食物中缺碘，会导致人体内促甲状腺激素的含量升高 C.lmg甲状腺激素能使人体产热增加4200kJ，体现了激素调节的微量、高效 D.—些糖尿病人常用胰岛素控制血糖含量，他们需要在饭前口服少量胰岛素 6.下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是 A.图甲①?⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦ B.源于造血干细胞，①②③细胞核中遗传物质由于分化产生了差异 C.图乙中be段产生抗体的速度大于de段产生抗体的速度 D.图乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞 7.下列有关调查动物种群密度方法的叙述，分析不合理的一组是 A.对于活动能力强、活动范围大的动物最好采用标志重捕法调查种群密度 B.蚂蚁的虫卵的密度一般采用样方法进调查 C.夜间出行的飞蛾，采取黑光灯诱捕方法 D.运用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，如果标记物容易脱落则会导致调查结果偏小 8.关于正常人体内神经递质和激素的叙述，错误的是 A.都在发挥作用后被灭活或分解 B.二者都可以作为信号分子，都是微量高效的物质 C.不能进入细胞内，只能通过与靶细胞膜上的特定受体结合从而发挥作用 D.不少激素的分泌受到神经递质的调节 9.下面是某兴趣小组关于“探究培养液中酵母菌种群数量变化”的部分实验设计思路，其中错误的是 A.由于培养液中酵母菌逐个计数比较困难，故采用目测估计法计数 B.吸取培养液前应振荡试管，使酵母菌分布均匀 C.实验不需设置单独的对照，但多次取样检测的间隔时间应相同且适宜 D.—个小方格内酵母菌过多，可以加大稀释倍数重新观察计数 10.下列关于免疫失调的说法正确的是 A.艾滋病患者最终常常死于严重感染或者肿瘤而非艾滋病病毒的侵染 B.艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病 C.因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命 D.过敏是由于机体的监控和清除功能过强导致的 11.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是 A.探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少 B.处理插条的方法，浸泡法或沾蘸法 C.预实验：为正式实验摸索条件，避免人力、物力、财力和时间的浪费 D.处理的时间：实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度 12.在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与—年前种群数量的比值（），并得到如图所示的曲线，据此图分析得到的下列结论错误的是 A.前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型 B.第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多 C.8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长 D.如果持