专题突破生态系统的结构、功能及生态环境保护.doc

专题突破生态系统的结构、功能及生态环境保护 1.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是 ( ) A.当种群的数量超过K/2时，易导致该种群的丰富度降低 B.生态系统中，生产者的同化量可以用生产者的干重积累量表示 C.标志重捕法调查种群密度时，若标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大 D.捕食者的存在会降低物种的多样性，外来物种入侵会破坏生态系统的稳定性 答案 C 解析 当种群的数量超过K/2时，种内斗争加剧，而物种丰富度是指群落中物种数目的多少称为丰富度，A项错误；生态系统中，生产者的同化量是生产者固定的太阳能总量，B项错误；种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕标志个体数，标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大，C项正确；捕食者的存在会增加物种的多样性，外来物种入侵或引种不当(如引入我国的水葫芦、食人鱼等)，则首先会减少当地的物种，从而破坏当地的生物多样性(主要通过破坏食物链的方式造成其他物种消失或者是濒危)，降低生态系统的稳定性，D项错误。 2.下列有关生态系统功能的描述，错误的是 ( ) A.物质循环的关键环节是分解者的分解作用 B.物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的 C.一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少 D.信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用 答案 C 解析 分解者的作用是将有机物转换为无机物归还到无机环境中去，所以分解者是生态系统的关键成分，A项正确；物质流是循环的，能量流是单向的、逐级递减的，信息流往往是双向的，B项正确；根据能量流动的特点，一般来讲一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少，但是也有些能量人不可以直接利用，只有通过食物链来利用，这样可能导致营养级变多，很多时候营养级多，人可利用的能量反而会变多，比如人不能吃草，所以不能利用其能量，但可以养牛，牛可以为人提供能量，C项错误；信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，生态系统可通过内部的信息流调节自身的结构和功能使生态系统处于相对稳定状态，D项正确。 3.如图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值，下列各项中正确的是 ( ) A.在人工饲养的高密度鱼塘中⑤一定大于① B.图中④包含了次级消费者粪便中的能量 C.在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的 D.第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100% 答案 D 解析 在人工鱼塘中，人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类，所以⑤可能比①小，故A项错误；粪便中的能量属于上一个营养级，所以④应包含三级消费者粪便中的能量，故B项错误；在食物链中各营养级能量输入的方式和形式不完全相同，故C项错误；能量传递效率=一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量，所以第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(③/②)×100%。D项正确。 4.草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕，下列说法正确的是 ( ) A.羚羊在奔跑过程中，血液中胰岛素含量升高 B.羚羊在奔跑过程中，内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快 C.题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性 D.在食物链中，狮子最多获得羚羊同化总能量的20% 答案 D 解析 在羚羊奔跑过程中，会氧化分解血糖提供能量，因此血糖浓度降低，胰高血糖素含量升高，A项错误；葡萄糖分解成丙酮酸的场所是细胞质基质，不属于内环境，B项错误；上述例子中的气味属于化学信息，这说明化学信息能调节种间关系，以维持生态系统的相对稳定，C项错误；在食物链中，狮子最多获得羚羊同化总能量的20%，部分能量呼吸作用消耗、分解者分解以及未被利用，D项正确。 5.下列关于生物多样性的叙述，错误的是 ( ) A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 D.农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 答案 B 解析 A项，捕食者往往捕食个体数量多的物种，有利于其他物种的生存，可以促进物种多样性的提高。B项，把沼泽地改造成人造林后，生物种类减少，生物多样性降低。C项，无经济价值的物种可能具有间接价值和潜在价值，保护这些生物能为人类生存发展保留空间，能实现可持续发展。D项，保护生物多样性需要对生物资源进行合理利用和保护，农田清除