2010年海南省高考生物卷.docxVIP

2010年海南卷生物一、选择题1．【选择题】（2010 海南1）下列关于糖的叙述，正确的是（）A．葡萄糖和果糖分子均有还原性B．葡萄糖和麦芽糖可被水解C．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖D．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收【难度】A【考查点】糖类的组成元素-种类和作用【答案】A【解题关键点】【结束】2．【选择题】（2010 海南2）下列关于叶绿体的描述，错误的是（）A．基粒由类囊体堆叠而成B．叶绿体被膜由双层膜组成C．暗反应发生在类囊体膜上D．类囊体膜上具有叶绿素和酶【难度】A【考查点】叶绿体的结构和功能；光合作用的光反应-暗反应过程及相互关系【答案】C【解题关键点】【结束】3．【选择题】（2010 海南3）有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是（）A．细胞板在细胞有丝分裂末期形成B．同源染色体配对通常发生在分裂前期C．在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞D．在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒【难度】A【考查点】细胞有丝分裂过程；【答案】C【解题关键点】【结束】4．【选择题】（2010 海南4）光反应为暗反应提供的物质是（）A．［H］和H2OB．［H］和ATPC．ATP和CO2D．H2O和CO2【难度】A【考查点】光合作用的光反应-暗反应过程及相互关系【答案】B【解题关键点】【结束】5．【选择题】（2010 海南5）当某植物顶芽比侧芽生长快时会产生顶端优势，其主要原因是（）A．侧芽附近的生长素浓度过高，其生长受抑制B．侧芽附近的生长素浓度较低，其生长受抑制C．顶芽附近的脱落酸浓度较高，其生长被促进D．侧芽附近的细胞分裂素浓度较高，其生长受抑制【难度】A【考查点】植物生长素的生理作用【答案】A【解题关键点】【结束】6．【选择题】（2010 海南6）某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b依次为（）A．赤霉素、脱落酸B．细胞分裂素、生长素C．脱落酸、细胞分裂素D．赤霉素、乙烯【难度】B【考查点】其他植物激素【答案】A【解题关键点】【结束】7．【选择题】（2010 海南7）某同学从杨树叶片中提取并分离得到4种色素样品，经测定得到下列吸收光谱图，其中属于叶绿素b的是（）【难度】C【考查点】绿叶中色素的种类和作用【答案】A【解题关键点】【结束】8．【选择题】（2010 海南8）可被人体免疫系统直接识别的是（）A．血液中O2浓度的变化B．血糖浓度的变化C．环境中温度的变化D．感染人体的流感病毒【难度】A【考查点】人体免疫系统【答案】D【解题关键点】【结束】9．【选择题】（2010 海南9）将记录仪（R）的两个电极置于某一条结构和功能完好的神经表面，如下图，给该神经一个适宜的刺激使其产生兴奋，可在R上记录到电位的变化。能正确反映从刺激开始到兴奋完成这段过程中电位变化的曲线是（）【难度】B【考查点】神经冲动的产生和传导；【答案】D【解题关键点】【结束】10．【选择题】（2010 海南10）下列叙述，错误的是（）A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液【难度】B【考查点】动物和人体的激素调节【答案】A【解题关键点】【结束】11．【选择题】（2010 海南11）成年大鼠血液中甲状腺激素浓度升高时，可能出现（）A．体温升高、耗氧量减少B．体温下降、耗氧量增加C．神经系统兴奋性提高、耗氧量增加D．神经系统兴奋性提高、体温下降【难度】B【考查点】动物和人体的激素调节【答案】C【解题关键点】【结束】12．【选择题】（2010 海南12）下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是（）A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则【难度】A【考查点】中心法则及发展；遗传信息的转录和翻译【答案】D【解题关键点】【结束】13．【选择题】（2010 海南13）某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是（）“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的DNA＋乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的DNA＋甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致A．1、3B．1、4C．2、3D．2、4【难度】B【考查点】人类对遗传物质的探索过程【答案】B【解题关键点】【结束】14．【选择题】（2010 海南14）下列叙述中，不能说明“核