中学联盟浙江省乐清育英学校初中分校2017年中考数学复习课件：一次函数的图 (共32张PPT).ppt

浙教版九年级数学中考复习 王金红 1．[2016·邵阳]一次函数y＝－x＋2的图象不经过的象限是 (　 　) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 [小题热身] C 2．[2016·玉林]关于直线l：y＝kx＋k(k≠0)，下列说法不正确的是 (　 　) A．点(0，k)在l上 B．l经过定点(－1，0) C．当k＞0时，y随x的增大而增大 D．l经过第一、二、三象限 3．[2015·无锡]一次函数y＝2x－6的图象与x轴的交点坐标为_________． D (3，0) 4．小明的父母出去散步，从家走了20 min到一个离家900 m的报亭，母亲随即按原速度返回家．父亲在报亭看了10 min报纸后，用15 min返回家．则表示父亲、母亲离家距离与时间之间的关系的图象分别是________(只需填写序号)． 图14－1 ④② 一、必知4 知识点 1．函数的有关概念 常量与变量：在一个过程中，固定________的量叫做常量，可以取不同数值的量叫做变量． 函数的概念：一般地，在某个变化过程中，设有两个变量x与y，对于x的每一个确定的值y都有唯一确定的值，我们称x是自变量，y是x的函数． 函数的表示：①________法；②________法；③________法. 常见函数的自变量取值范围： (1)整式函数，其自变量取值范围是全体实数，如y＝x2－1； [考点管理] 不变 解析 列表 图象 (3)有二次根式的函数，其自变量取值范围是使被开方数为非负数，如y＝中，x≤2； (4)与实际问题有关的函数，其自变量的取值范围是使实际问题有意义，如三角形中，要考虑任意两条边之和大于第三边等． 函数值：对于一个函数，如果当自变量x＝a时，因变量y＝b，那么b叫做自变量的值为a时的函数值． 函数的图象：(1)一般地，对于一个函数，如果把自变量与函数的每对对应值分别作为点的横坐标、纵坐标，那么坐标平面内由这些点组成的图形，就是这个函数的图象． (2)描点法画函数图象的一般步骤：①________；②________；③________． 列表 描点 连线 2．一次函数与正比例函数的概念 一般地，如果____________(k，b是常数，k≠0)，那么y叫 做x的一次函数，特别地，当b＝0时，一次函数y＝kx＋b变为_________(k为常数，k≠0)，这时y叫做x的正比例函数． 3．一次函数的图象和性质 y＝kx＋b y＝kx (1，k) 直线 一次函数的性质： 函数 常数取值 大致图象 经过的象限 函数性质 y＝kx (k≠0) k0 _________ y随x增大 而增大 k0 _________ y随x增大 而减小 y＝kx＋b (k≠0) k0 b0 ____________ y随x增大 而增大 k0 b0 ____________ k0 b0 ____________ y随x增大 而减小 k0 b0 ____________ 一、三 二、四 一、二、三 一、三、四 一、二、四 二、三、四 类型之一　函数的概念及函数的图象 　[2016·宜宾]如图14－4是甲、乙两车在某时段速度随时间变化的图象，下列结论错误的是 (　 　) 图14－4 C A．乙前4 s行驶的路程为48 m B．在0到8 s内甲的速度每秒增加4 m/s C．两车到第3 s时的路程相等 D．在4至8 s内甲的速度都大于乙的速度 【解析】　由图知，在0到8 s内甲的速度从0 m/s增加到32 m/s，平均每秒速度加4 m/s，可得甲车在3 s时的速度为3×4＝12 (m/s)，在0到4 s内乙速度保持不变为12 m/s，很显然到3 s时两车的路程不一样，故选项C中的结论错误． 【点悟】　观察图象时，首先弄清横轴和纵轴所表示的意义，然后分析图象的变化趋势，结合实际问题的意义进行判断．注意当自变量在不同取值范围内所对应的函数并非同一个一次函数时，其图象为折线． 1．[2015·菏泽]小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，加快了骑车速度，下面是小明离家后他到学校剩下的路程s关于时间t的函数图象，那么符合小明行驶情况的图象大致是 (　 　) D 【解析】　由开始以正常速度匀速行驶到停下修车再到加快速 度行驶，可得s先缓慢减小，再不变，再快速减小． 2．[2016·安徽]一段笔直的公路AC长20 km，途中有一处休息点B，AB长15 km，甲、乙两名长跑爱好者同时从点A出发，甲以15 km/h的速度匀速跑至点B，原地休息0.5 h后，再以10