二轮（集合、简易逻辑、函数与导数）3.doc

第三讲 函数的概念、图象和性质、函数与方程 一、考点考频考法分析： 考点 考频 考法 模型1 函数的定义域、值域和最值 1、函数定义域的求法（基本初等函数的定义域、抽象函数的定义域） 2、求函数最值的五种方法（单调性、图象法、换元法、基本不等式法、导数法） 函数图象的识别方法（定义域优先、先整体性质后局部性质、特殊点、极限法） 利用图象研究性质（单调性、奇偶性、周期性、对称性） 利用图象研究方程根的个数、函数零点的个数（转化为两个熟悉函数图象的交点个数） 函数零点取值的估计（零点存在性定理） 模型2 函数图象的识别与判断 13年9T 16年9T 17年8T 模型3 函数图象的应用 11年12T 模型4 函数的性质及应用 11年3T 12年16T 14年5T 15年12T 17年9T 模型5 函数与方程 11年10T 二、高考回放：1、（17全国I，8T）函数的部分图大致为(　　) 2、（16全国I，9T）函数在[－2,2]的图象大致为 (　　) 3、（13新课标I，9T）函数f(x)＝(1－)·sin x在[－]的图大致为(　　) 4、（14新课标I，5T）设函数的定义域为，且是奇函数，是偶函数，则下列结论中正确的是 (　　) A.是偶函数 B.是奇函数 C.是奇函数 D.是奇函数 5、（12新课标，16T）设函数f(x)=的最大值为M，最小值为m，则M+m=____. 6、（11新课标，3T）下列函数中，既是偶函数又在单调递增的函数是(　　) A． B． C． D．已知函数，则(　　) A．在（0,2）单调递增B．在（0,2）单调递减 C．y=的图关于直线x=1对称D．y=的图关于点（1,0）对称 的图象的图象关于直线对称，且，则 (　　) A． B． C． D．已知函数的周期为2，当时，那么函数的图象与函数的图象的交点共有(　　) A．10个 B．9个 C．8个 D．1个 在下列区间中，函数的零点所在的区间为(　　) A． B． C． D． 的定义域为 (　　) A. B. C. D. 【变式1】（15年临沂二模）函数的定义域为 (　　) A、 B、 C、 D、 例2、（17浙江，5T）若函数f(x)=x2+ ax+b在区间[0，1]上的最大值是M，最小值是m，则 M–m A．与a有关，且与b有关 B．与a有关，但与b无关 (　　) C．与a无关，且与b无关 D．与a无关，但与b有关 【变式2】（15年福建理）若函数 （ 且 ）的值域是 ，则实数 的取值范围是 ． 模型2：函数图象的识别与判断（高频考点） 例3、（17全国III，9T）函数的部分图大致为(　　) A．B．C． D．已知函数,则函数的大致图象为() A B C D 模型3：函数图象的应用（高频考点） 例4、（16山东15T）已知函数其中，若存在实数b，使得关于x的方程f（x）=b有三个不同的根，则m的取值范围是________________.【变式4】（2016年天津高考）已知函数f（x）=（a0,且a≠1）在R上单调递减，且关于x的方程恰好有两个不相等的实数解，则a的取值范围是________________. 模型4：函数的性质及应用（高频考点） 例5、（17全国II，8T）函数 的单调递增区间是 (　　) A.(-,-2) B. (-,-1) C.(1, +) D. (4, +) 例6、（15新课标II，12T）设函数，则使得成立的的取值范围是 (　　) A. B. C. D. 例7、（14新课标II，15T）偶函数的图象关于直线对称，，则_______. 例8、（16全国II，12T）已知函数f(x)（x∈R）满足f(x)=f(2-x)，若函数 y=|x2-2x-3| 与 y=f(x) 图象的交点为（x1,y1）