人教B版高中数学必修三课件:模块复习课3 概率 (共60张PPT).ppt

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人教B版高中数学必修三课件:模块复习课3 概率 (共60张PPT)

专题归纳 高考体验 解析:由题意可得抽取两张卡片上的数的所有情况如下表所示(表中点的横坐标表示第一次取到的数,纵坐标表示第二次取到的数): 答案:D 专题归纳 高考体验 2.(2016全国1,文3)为美化环境,从红、黄、白、紫4种颜色的花中任选2种花种在一个花坛中,余下的2种花种在另一个花坛中,则红色和紫色的花不在同一花坛的概率是(  ) 解析:总的基本事件是:红黄,白紫;红白,黄紫;红紫,黄白,共3种.满足条件的基本事件是:红黄,白紫;红白,黄紫,共2种.故所求事件的概率为 答案:C 专题归纳 高考体验 3.(2016全国3,文5)小敏打开计算机时,忘记了开机密码的前两位,只记得第一位是M,I,N中的一个字母,第二位是1,2,3,4,5中的一个数字,则小敏输入一次密码能够成功开机的概率是(  ) 解析:密码的前两位共有15种可能,其中只有1种是正确的密码,因此所求概率为 .故选C. 答案:C 专题归纳 高考体验 4.(2015全国1,文4)如果3个正整数可作为一个直角三角形三条边的边长,则称这3个数为一组勾股数.从1,2,3,4,5中任取3个不同的数,则这3个数构成一组勾股数的概率为(  ) 解析:从1,2,3,4,5中任取3个数共有10种不同的取法,其中的勾股数只有3,4,5,因此3个数构成一组勾股数的取法只有一种,故所求概率为 答案:C 专题归纳 高考体验 5.(2016四川,文13)从2,3,8,9中任取两个不同的数字,分别记为a,b,则logab为整数的概率是     .? 解析:从2,3,8,9中任取两个数记为a,b,作为对数的底数与真数,共有3×4=12个不同的基本事件,其中为整数的只有log28,log39两个基本事件,所以其概率 专题归纳 高考体验 6.(2016江苏,7)将一颗质地均匀的骰子(一种各个面上分别标有1,2,3,4,5,6个点的正方体玩具)先后抛掷2次,则出现向上的点数之和小于10的概率是     .? 专题归纳 高考体验 考点二 几何概型 7.(2017全国1,理2)如图,正方形ABCD内的图形来自中国古代的太极图.正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称.在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是(  ) 答案:B 专题归纳 高考体验 8.(2016全国2,文8)某路口人行横道的信号灯为红灯和绿灯交替出现,红灯持续时间为40秒.若一名行人来到该路口遇到红灯,则至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为(  ) 解析:因为红灯持续时间为40秒,所以这名行人至少需要等待15秒才出现绿灯的概率为 ,故选B. 答案:B 专题归纳 高考体验 9.(2016全国1,理4)某公司的班车在7:30,8:00,8:30发车,小明在7:50至8:30之间到达发车站乘坐班车,且到达发车站的时刻是随机的,则他等车时间不超过10分钟的概率是(  ) 答案:B 专题归纳 高考体验 10.(2016全国2,理10)从区间{0,1}随机抽取2n个数x1,x2,…,xn,y1,y2,…, yn,构成n个数对(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),其中两数的平方和小于1的数对共有m个,则用随机模拟的方法得到的圆周率π的近似值为(  ) 答案:C 专题归纳 高考体验 答案:B 解析:设点P的坐标为(x,y),由题意x,y∈[0,1],所以点P在正方形OABC内,S正方形OABC=1×1=1. 专题归纳 高考体验 12.(2016山东,理14)在[-1,1]上随机地取一个数k,则事件“直线y=kx与圆(x-5)2+y2=9相交”发生的概率为     .? 专题归纳 高考体验 13.(2015重庆,文15)在区间[0,5]上随机地选择一个数p,则方程x2+2px+3p-2=0有两个负根的概率为     .? 解析:当方程x2+2px+3p-2=0有两个负根x1和x2时, 专题归纳 高考体验 考点三 频率和概率、概率加法公式的应用 14.(2016全国甲,文18)某险种的基本保费为a(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人本年度的保费与其上年度出险次数的关联如下: 随机调查了该险种的200名续保人在一年内的出险情况,得到如下统计表: 专题归纳 高考体验 (1)记A为事件:“一续保人本年度的保费不高于基本保费”,求P(A)的估计值; (2)记B为事件:“一续保人本年度的保费高于基本保费但不高于基本保费的160%”,求P(B)的估计值; (3)求续保人本年度平均保费的估计值. 专题归纳 高考体验 专题归纳 高考体验 15.(2015北京,文17)某超市随机选取1 000位顾客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统计表,其中“

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