传媒教育的分类分层分级值得探索_泛媒体化背景下的传媒教育探讨_陶达嫔.pdfVIP

CHUANMEIJIAOYU 传媒教育 传媒教育的分类分层分级值得探索 ———泛媒体化背景下的传媒教育探讨 ◇陶达嫔 范以锦 高校毕业生就业形势已成为当今 57名毕业生的就业情况报告显示，在 人在谈到用人思路时提到，广州是高度 社会热门话题，与此分不开的是专业不 大多数媒体缩减招聘名额的大环境下， 外向型的城市，无论在对外联系还是把 同带来的就业冷、热现象。在大量热门 这些学新闻的学生中仅有7人从事媒 广州推向世界的工作方面，具有传媒意 专业遭遇“就业难”的同时，传媒专业 体工作，分布在电视台、电台和网络媒 识的人才在实际工作中都很适用，也因 学生毕业后进入媒体工作的惯性路径 体中，纸质媒体仅2人。去年该系新闻 为这一点更愿意招收同等条件下的传 开始发生转变，毕业生难以专业对口进 专业45名毕业生，1/3的毕业生在网媒学科背景毕业生。广州钢铁集团党委 入媒体的现象开始成为普遍，越来越多 络、报纸和电视台等媒体工作。其他的 宣传部的一名管理层人士介绍，在企业 传媒专业学生在毕业之后的去向是国 同学最后更多地选择了与专业不对口 内部刊物和电视台中，骨干力量都是传 家机关、企事业单位以及私营企业等从 的工作，其中有30多人最后选择了在 媒学科背景的学生。 事内刊、宣传、公关、营销等工作。 汽车公司、传播公司、合资企业、国企、 在这种社会需求改变之下，传媒学 传媒专业学生就业的泛媒体化，从 中小企业等企业工作。 科学生就业状况与社会需求的关系有 现实来看，带动了传媒专业学生的就业 另外一组数据，中国传媒大学副校 了新的变化而集中在三大类：一类是适 面更宽，并使得学生对知识和能力的需 长胡正荣教授在接受媒体访谈中谈到， 合传媒学科自身发展需求的研究型人 求更多元。这就需要传媒教育必须适 从毕业生的去向就可以看到，我们的毕 才。这类人才需求受近年传媒教育高速 应社会发展的需要，在学科建设、思路 业生实际上最后去媒体工作的也就是 发展直至未来良好趋势影响，决定了一 培养等方面做出相应的调整。而面对 60%-70%，其余的到国家机关、企事业 大批办有新闻传播院校的高校需要高 目前众多的传媒教育院校，国家需要进 单位等从事跟传媒相关的公关、营销、 水平的新闻传播学研究和教学人才，这 行宏观的调控和整合，同时也可因势利 推广、宣传等工作。① 种需要主要指向获得博士学位的毕业 导引导新闻院校进行科学的自身定位， 传媒学科毕业的大学生相当多的 生；一类是媒介与出版机构需要的传媒 分类分层分级培养不同类型的传媒人 到不了传媒业界工作，而更多的进入国 业从业者，这类人才需求受媒介的发展 才，满足传媒人才的结构性需求。 家机关、企事业单位，也并非“无可奈 速度、媒介总量、规模和对人才的评价 一、传媒学科的从业结构变化趋势 何”的状况。 目前，已有越来越多的社 标准等直接影响；还有一类就是随着经 在近年高校传媒院校持续增多、新 会不同领域都提出对传媒学科背景的 济社会发展，党政机关和企业对宣传、 闻类专业学生大幅增长，及传媒业界 需求，比如国家机关、企事业单位等从 公关人才等单位对传媒学科背景的人 “有限需求”下，传媒专业学生在毕业 事公关、营销、推广、宣传等工作，就需 才需求。也即三类人才需求走向：传媒 之后难以专业对口进入媒体成为普遍。 要具有传媒意识或“一专多能”的传媒 界研究型人才、媒体行业的中坚力量和 广东商学院新闻系05级新闻2班 人才。广州市外经贸局相关方面负责 泛媒体行业人才。