2017北京版语文一年级上册4-10《怀素练字》教学设计.docVIP

怀素练字教案 教学目标： 1.认识十三个本课生字，能按笔顺正确书写“写、字、古、先、日、长、书”七个生字。 2.能正确、流利的朗读三个长句。并能正确、流利地朗读课文。 3.初步了解课文内容，知道学习是要努力的。 教学重点： 能按笔顺正确书写“写、字、古、先、日、长、书”七个生字。能正确、流利地朗读课文。 教学时间：2课时 第一课时 （一）看图，导入新课 ??1.简单介绍怀素。 ??今天，我们去拜访一位生于1200多年前的大书法家，他的名字叫——怀素。怀素是我国唐朝一位著名的书法家，善写草书，代表作：《四十二章经》、《千字文》。他的字飘洒自如，对后人影响很大。 （板书：怀素） 2.映示课文第一幅图。 ??提问：怀素小时候正在干什么？（学生回答，板书：写字）他是什么时候的人呢？ ??今天我们一起学习一篇关于怀素小时候刻苦练字的故事。 3.指名读课题：怀 素 写 字 。（注意正音：素、字、声母都是平舌音） 二、借助拼音，学习生字 1.教师范读（请小朋友们仔细听，看看怀素到底是怎样的人？） 2.刚才小朋友们听得都很认真，下面就请大家自己把课文读一遍。（要求：①标上小节号 ②不会读的字、词或句，看清拼音把它们读好。）[来源:Z#xx#k.Com] 3.要想把课文读的更好些，首先就要把生字学好。 ①出示生字卡片：怀 素 尚 进 样 名 写 字 古 先 日 长 书 （齐读，开火车读） ②这些生字宝宝都找了一些朋友，你们能认识它们吗？ 出示PPT：古时候 和尚 有名 书法家 好学上进 先这样 日子一长 （谁来当小老师，领读，指名读，齐读）[来源:Zxxk.Com] 4.大家真的会了吗？老师来考考大家。我们来帮帮生字宝宝回家。（出示PPT拼音和生字的连线） 三、学习写字 1.会读了还不行哦。就像知道人的名字，而不知道他长什么样子，这可不好。接下来我们来学习怎么写。 出示生字卡片： ①“日” 我们在来读遍（齐读） 你能帮他找个朋友吗？（组词） 跟着老师来写一写呢（手指书空，描书上的笔顺） ②“长” 我们在来读遍（齐读） 你能帮他找个朋友吗？（组词） 你会写吗？（手指书空，描书上的笔顺） ③“书” 我们在来读遍（齐读） 帮他找个朋友吧！（组词） 写的时候要注意什么呢？（手指书空，描书上的笔顺） ④指导书写“写 字 古 先” 游戏巩固 现在老师把这些字拆开，大家想想怎么在把它们连接起来。[来源:Z。xx。k.Com] 三、回到课文 1.现在，我们学会这么多生词宝宝，老师相信你们能把课文读的更好了。请同学们认真地读读课文（分段读、分组读、指名读、齐读）。 四、课堂总结 今天我们学会了几个生字，大家一起读一读：怀 素 尚 进 样 名 写、字、古、先、日、长、书。 作业 1.把“写、字、古、先、日、长、书”七个生字的笔顺和组词，各写3遍，组词的只写一遍。 板书 怀素写字 写 字 古 先 日 长 书 第二课时 直接导入　　1.怀素小时侯是个怎样的孩子？　　2.怀素小时候喜爱写字，好学上进，值得我们学习，那么怀素从小怎样学字的呢？我们一起去看看吧。二、精读训练 1.学习第一自然段 课文读完了，小朋友，老师这里有一个句子，请小朋友想一想，填一填（出示：我想夸夸怀素，他真是 。）（师读题），怀素从小就喜欢写字，是个好学上进的孩子，请小朋友们打开书，把课文的第一自然段朗读一遍。（出示：读一读） 2.学习第二自然段 怀素写字的时候是怎么样的。（认真）那么怀素是怎样认真练字的呢？请小朋友们看课文的第二自然段（出示课文第二自然段），先请小朋友们轻声地读一读这一自然段。 ①小朋友，“非常认真”还可以怎么说呢？对了，还可以说特别认真，格外认真。那么怀素写字是怎样特别认真、格外认真呢？请小朋友再读一读下面的几句话。 ②从哪些地方你可以看出怀素写字特别认真呢？ ③我们先来看看怀素他是怎样写字的。对了，我们课文中是这样说的：（“看清、形状、记住、笔顺，一笔一画照着写”突出为红色）。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。[来源:学科网ZXXK] ④你们看，怀素他总是先看清形状，记住笔顺，再一笔一画照着写，怀素写字多认真啊！所以他的写字进步才会很快。小朋友，平时你写字的时候也是这样认真吗？老师相信我们班一定有很多这样写字认真的孩子。那么你能把怀素认真写字的样子读出来吗？试试看！（出示：读一读） ⑤你一定非常佩服小怀素吧！那你能把这段话背下来吗？好，下面就请小朋友们练习背诵，看谁先背得正确流利。 3.学习第三自然段 ①小朋友，怀素写字不但认真，他练得也非常刻苦