2017年北师大版语文第八册《欲速则不达》导学案2.docVIP

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 主备：赵红霞 审批 ： 第_十一 单元: 欲速则不达 教学基本建议：本篇课文为讲读课文，建议用两课时：探究案为一课时；训练案为一课时。新授课前需用30分钟时间展开预习，并完成预习案。课堂上应有对预习内容的检查，如读课文，认读生字，交流摘录笔记等。 教学目标及重难点： 知识与技能： （1）掌握本课生字及其组成的新词。 （2）熟读古文和译文，对照着理解古文文意。 （3）了解课文内容，明确课文要告诉我们的道理：欲速则不达。 2、过程与方法： （1）了解“欲速则不达”的故事经过，探究故事中蕴含的深刻道理：过于性急图快，反而适得其反，不能达到目的。 （2）通过反复读，读出古文的韵味，感悟古文的凝练，熟悉古文和译文，对照着理解古文文意。 （3）课后延伸阅读，提高学生阅读古文的能力。 3、情态态度价值观： （1）用心体会齐景公求“速”时的动作、语言，理解课文内容，读出自己的情感体验。 （2）通过学习，帮助学生悟出道理，在生活中避免犯类似的错误。 重点：熟读古文和译文，对照着理解古文文意。探究故事中蕴涵的与时间有关的深刻道理，并能联系生活实际谈对“欲速则不达”的理解。齐景公东海游玩。忽然，一名驿使从国中飞马赶来，向景公报告说：“丞相晏婴病重，危在旦夕，请大王火速赶回。不然，怕难以相见。”韩非生于周赧王三十五年，卒于秦王政十四年（约前281年-前233年），韩非为韩国公子（即国君之子），汉族，战国末期韩国人(今河南省新郑）。是中国古代著名的哲学家、思想家，政论家和散文家，法家思想的集大成者，后世称“韩子”或“韩非子”，中国古代著名法家思想的代表人物。选自《韩非子·外储说左上》齐景公，原名姜杵臼，齐庄公的异母弟，在位时有名相晏婴辅政。史书记载他“好治宫室，聚狗马，奢侈，厚赋重刑”喜欢打猎，箭法却不高明，晏子劝谏他，齐景公能纳谏，在位58年，国内治安相对稳定，是齐国执政最长的一位国君。晏子。名婴，字平仲，汉族，春秋时齐国夷维（今山东高密）人。晏婴历任齐灵公、齐庄公、齐景公三朝的卿相，辅政长达50余年。课题欲速则不达 2、写出带有“欲”的成语，说说在这个成语中的，“欲”是什么意思呢？ 3、为划横线的字注音。 驿使（? ）? ?丞相（? ）? ?晏婴（ ? ）? 　 ?驭马（ ? ）? 催促（? ）? ?驺子（ ? ）? ?心急如焚（ ? ）? ?? 嫌弃（? ）? ?缰绳（? ）? ?索性（? ）??　 徒步（ ? ）? 达到（? ）?? 韩枢（ ? ）?? 危在旦夕（? ） 4、检查课文朗读。 现在请同学们自由地读读课文，请学生结合自己查找的资料谈晏婴与齐景公的关系。（三）、预习自测：（以习题形式呈现，此过程约 分钟） 1、课文通过叙述_________________________________________________________________________的故事，告诉我们一个道理： ______________________________________________。 2、齐景公一心想要_____________,可是因为__________________,结果_____________________________。 3、解释下列词语。 役使：_________________________________________ 危在旦夕：____________________________________ 飞马而至：_____________________________________ 驺子：_______________________________________ 心急如焚：_____________________________________ 索性：_______________________________________ 徒步：__________________ 4、写出下列词语的近义词。 病重（ ） 火速 （ ） 催请（ ） 索性（ ） 5、写出下列词语的反义词。 焦急（ ） 危在旦夕（ ） 6、形近字组词。 丞（ ） 婴（ ） 旦（ ） 樊（ ） 嫌（ ） 驭（ ） 邹（ ） 僵（ ） 役（ ） 承（ ） 樱（ ） 担（ ） 焚（ ） 歉（ ） 御（ ） 驺（ ） 缰（ ） 驿（ ） （四）我的疑问： 二、探究案： （一）导入新课：寓言故事我们以前就学过，它是文学体裁的一种，它篇幅短小，有故事情节，大多