- 5
- 0
- 约3.28万字
- 约 33页
- 2018-03-26 发布于河南
- 举报
专题二 理解必备知识,掌握关键能力
——理解思想,攻克题型
一、《论语》十大思想内涵
(一)为政以德
在治国方略上,孔子主张“为政以德”,用道德和礼数来治理国家是最高尚的治国之道。也叫“德治”或“礼治”。实行德治的具体办法有:①重教化,轻刑罚;②反对过度榨取,主张“使民也义”;③为政需正己;④举贤才。
应特别注意孔子的“均无贫”思想。孔子所谓的“均无贫”指的是不同等级地位的人各自得到应该得到的部分,是站在统治阶级的立场上阐释的,不同于“平均主义”。
阅读下面《论语》中的文字,完成(1)~(2)题。
子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”(12.7)
季康子问政于孔子,曰:“如杀无道,以就有道,何如?”孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。”(12.19)
齐景公问政于孔子。孔子对曰:“君君,臣臣,父父,子子。”(12.11)
(1)同是“问政”,孔子的回答却不相同。从这些不同回答中体现出孔子怎样的治国思想?
答:________________________________________________________________________
(2)面对同样的问题,孔子为什么分别作了不同的回答?请说说你的理解。
答:___________________________________________________
您可能关注的文档
- 2019届高考语文一轮复习第3周专项限时练3文学类文本阅读散文阅读.doc
- 2019届高考语文一轮复习第4周专项限时练4文学类文本阅读散文阅读.doc
- 2019届高考语文一轮复习第7周专项限时练7文言文阅读.doc
- 2019届高考语文一轮复习第8周专项限时练8文言文阅读.doc
- 2019届高考语文一轮复习第八章名篇名句的识记与默写讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第二章实用类论述类文本阅读_侧重理论性思辨性的阅读专题二理解必备知识掌握关键能力核心突破一单项选择题讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第二章实用类论述类文本阅读_侧重理论性思辨性的阅读专题二理解必备知识掌握关键能力核心突破二主观筛选概括题讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第二章实用类论述类文本阅读_侧重理论性思辨性的阅读专题一掌握关键的高考真题研究能力讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第九章实用类文本阅读_侧重信息筛选与概括的阅读专题一掌握关键的高考真题研究能力讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读微专题翻译中最容易以今律古的20个实词讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破二理解虚词的意义和用法讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题二掌握关键的高考真题研究能力讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破六精准翻译句子二讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破三准确断句讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破四概括赏析内容讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破五精准翻译句子一讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破一理解实词含义讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第六章文言文阅读_侧重文意的疏通性阅读专题一掌握关键的整体阅读能力讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第七章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读微专题从比较角度鉴赏古诗讲义.doc
- 2019届高考语文一轮复习第七章古诗鉴赏_基于思想内容和艺术特色的鉴赏性阅读专题三理解必备知识掌握关键能力核心突破二从语言角度鉴赏讲义.doc
原创力文档

文档评论(0)