2017年语文长春版第十册《和小鸟最相亲爱》教案.docVIP

和小鸟最相亲爱 教学目标 1、理清文章的叙述顺序，了解文章的主要内容，体会作者对小动物的喜爱之情。 2、抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。 3、了解散文看起来内容零散，但是表达的中心却是一致的特点。 4、学习用详略结合的手法叙事。了解直接表达与间接表达的特点。抓住重点词句体会作者对动物的关爱、尊重、平等、欣赏的情感态度。冰心的资料，《》的写作背景资料。一导入新课 相信同学们一定很喜欢小动物吧/那么你最喜欢哪种小动物呢?它给你怎样的感受?给你带来了哪些乐趣呢?(生说)在生活中你又是以怎样的态度对待动物的呢?这节课我们就一同学习冰心的《》二阅读感知 1.检查学生预习情况 A、作者简介 冰心现代作家，原名谢婉莹。她为儿童写了许多作品，如《寄小读者》《山中杂记》等，代表作有〈〈繁星〉〉〈〈春水〉〉。 B、写作背景本文选编的是《山中杂记》的第十篇原名为《鸟兽不可与同群》意思是不能与鸟兽同群。这是一句反语，其实是说喜欢与小动物亲近，与鸟兽同群，因此被同伴称做傻子。 C、字词检查（生标音及解释） 2.指名读文，巩固字音。 3.生点评读文情况（纠正多音字，个别语句的语气） 三整体把握课文内容 课文中写了哪几种动物？ 作者认为每种动物各有什么特点？自己感受到了怎样的乐趣？鸟的快乐，虫的可爱。 3.学生畅所欲言，回答问题。 四写法借鉴 那么同学们注意观察，作者一种动物，一种动物地讲开去，在描写动物时是按什么顺序来叙述的呢？ 从大动物到小动物，使成层次非常清楚，那其中自己打交道追最多，观察最仔细，最喜爱的是哪一种动物？（小鸟）所以她自然重点叙诉和描写，对内容的处理详略得当，我们应该借鉴这一写法。 五归纳总结 六布置作业 重点研读文中写小鸟的语段思考每段在写些什么？