2017春沪教版语文五下《人生开关》导学案.docVIP

39 人生的开关 【知识链接】 1、你知道吗？ “蛊惑”的意思是 ：迷惑人，让人受到毒害。“蛊”字为什么是“虫”和“皿”的组合呢？传说古时候有人把许多毒虫放在器皿里使之互相吞食，最后剩下不死的毒虫最厉害叫做“蛊”。这种“蛊”放在食物里害人，十分厉害。 2、有关诚信的名言警句： 一个人不诚实，就没有人相信他的话。 ——伊索 始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。 ——歌德 一清如水的生活，诚实不欺的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。 ——巴尔扎克 生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。 ——海涅 【课前预习】 1、我能对课题提出问题： 2、我能写出下列词语的意思。 蛊惑： 。 昧心： 。 理会： 。 3、梳理文章： 小时候，“我”由于 ，矿上的张叔给“我”安排了 的好差事，当“我”面对大毛的蛊惑—— 时 ，“我” 选择了 。从此， 。 第一课时 【学习目标】 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，理解“蛊惑”“昧心”“理会”等词语的意思。 2、抓住要点，归纳课文的主要内容。3、有感情地朗读课文，了解“我”面对蛊惑时的心理变化，联系上下文理解 “吃了不该吃的要拉肚子的。”“你要是想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。” 及“人生道路上有很多开关，轻轻一按，便把人带进光明或黑暗两种境界。” 的深刻含义。 ”； 早些时候，“我”回家探亲，向张叔提起了那段往事：“ ”； 有了自己的孩子，“我”也向他提起了那段往事：“ ”。 3、读课文8——9节，想想：“人生的道路上有很多开关”，这“开关”指的是什么？“我”当时轻轻按下的是（ ）的开关，便进入了（ ）的境界；假如当时按下的是（ ）的开关，便会进入（ ）的境界。 4、哲人的话语给了我们启迪，请联系课文、生活说说自己对人生开关的认识。 小组探讨 课堂小结 第二课时 【学习目标】 1、我能在展示交流中，更全面地说出文章中重点词句的含义。背诵课文最后一节。 2、我能认真阅读，仔细分析，独立完成课后练习。 展示提升 1、交流学习中的疑惑与收获。 2、背诵课文最后一节。 课后练习 同步阅读 一元钱 呆呆地坐在灯下，我又想起那件我永远也忘不了的小时候的事。 六岁的我酷爱画画。因为想得到一张洁白的画纸，我偷偷拿了母亲的一元钱。那个年代，一元钱可以买许多东西。钱到手后，我仍不敢用，藏在母亲的枕下——倘若母亲发现了，我就说她记错了地方；倘若没发现，我就得逞了。 早上拿的，一整天坐在教室里心神不宁，莫名其妙地惶恐。放学的铃声还没响完，我已迫不及待地跑出教室——我要把钱放回原处。还未进家门，我就看见母亲阴郁着脸，手里握着根竹条等候着我与哥哩。 母亲高举竹条，厉声问我：“是你偷了那一元钱？”“偷”这个刺耳的字眼，令我闻之惊心。望着细细的竹条，我越发不寒而栗。“没有！”我断然否认。 这时，哥也回来了。一听母亲也怀疑他偷了，涨红了脸大声叫屈。 母亲望着这对都不承认的儿女举棋不定。女儿成绩好，又文静；儿子不用功，还特爱搞破坏活动。哥自然成了重点“嫌疑犯”。 竹条不由分说打在哥身上。哥流着泪，不躲不闪，倔强地承受着狂风式的疼痛，哭着喊：“不是我！” 母亲也流着泪说：“打你们就像打在我身上一样，我也心疼啊！谁叫你们不争气，居然去偷！你们要 妈妈几时没给过 从小偷针，长大偷金。不打，你们记不住教训！” 晚上，