移动视讯交互平台系统总体设计论文推荐.docVIP

4. 移动视讯交互平台系统总体设计概述 4.1系统设计依据 移动视讯交互平台系统主要目的是为家长、学生、学校、教师建立了一个顺畅的交流系统平台，使学生教育中的问题及时沟通、及时解决，在问题的萌芽状态就将其解决[18]。 4.2系统设计目标与原则 在这个计算机技术飞速发展的信息化年代，协同教育工作的成功完成离不开现代化信息科学技术的支持，目前的现代化信息技术必须与现有的教育理念实现最大限度的融合。协同教育不仅包括学校教育，还包括了与学校教育紧密结合的家庭教育和社会教育。该移动视讯平台正是将此作为开发目标，立足于提高现代化教育的质量与效果，对协同教育进行研究，力争在实践方面大力推动信息化教育的进程[19]。 移动视讯交互平台系统从系统不间断运行要求，我们认为系统建设重点应立足于以下几个原则来设计系统： 4.2.1安全性 系统涉及到学生个人基本信息、重要数据。由于通过TCP/IP传递数据的数据没有被加密，数据特别是当传递一些敏感数据的时候有可能发生被窃取的情况。因此要求系统必须具备较高的安全性，以保护重要的数据不会轻易地被非法用户窃取、进而加以篡改或者破坏。为了保证网络环境的安全，同时确保各种网络活动遵守国家颁布的有关网络安全的法律条令，尽量减少数据泄密情况的发生，系统将采用目前较为先进的技术，结合全面的安全措施来最大限度地提高系统的安全，类似的安全措施包括密钥管理等。 4.2.2高可靠性和高可用性 每天交予系统进行处理的数据量将会非常大，这些数据中经常会出现比较重要的数据，因此这要求系统必须具备较高的可靠性与可用性。系统的可靠性与可用性会影响到正常数据的传输，无论在什么时刻，系统所出现的各种故障都有可能中断用户的使用，给用户及系统相关人员带来极大的不便。系统的高可靠性和可用性还包括系统所使用的软硬件要尽可能地保证系统可以进行长时间的稳定有效的工作，同时还要求系统具备较好的容错能力。 4.2.3标准化和开放性 系统的标准化和开放性具有异常重要的意义。采用的设备、计算机软件、硬件和技术应遵守国际标准、工业标准或行业标准，能十分方便地与其它厂商的产品整合。总体设计过程中，采取的体系结构应为开放式，这样做的好处是日后便于对网络进行扩充与升级，而且组合对接相对独立的子系统时也比较方便，也为应用之间的互操作和信息之间的相互交流创造了良好的基础。 4.2.4先进性 系统的设计规划与实现要采用目前为止国内外较为先进且已经成熟的技术，目的是使得所创建的应用系统可以以最高的性能实现信息的智能化管理，同时可以尽可能地适应日后技术与电子信息化业务更新与发展的需求。我们希望具备一定的前瞻性，选用先进的技术及设施，符合当代信息技术发展主流的产品，使所设计的系统拥有较长的寿命。 4.2.5可扩充性 系统设计时要同时兼顾适应目前以及日后的应用发展需要。系统运行过程中，用户数量不断增加的同时应用范围也将会慢慢拓展，数据量会逐步扩增，若系统设计之初考虑到了日后的发展需要，此时系统可以只对系统的硬件设备部件进行调整即可。软件设计过程中尽可能地采用组件技术，注重软件工程的相关方法以及模块化的思想，这种方式可以使得系统的各个模块具有高可重用性，便于系统以后的扩充或修改。数据管理过程中可以使用专业的数据库管理系统，使得系统可以高效、高性能地完成相关数据的增加、删除、编辑以及查询等各种操作。 4.2.6易用性 在系统设计阶段，易用性与可操作性是必须要考虑到的问题。系统所实现的功能应该符合最终用户的实际需求。对于普通用户来说，系统应当便于操作，学习过程中尽量保证简便无障碍，对于管理员来说，管理和维护工作应该尽可能地保证高效便捷。 4.2.7经济性 移动视讯交互平台系统方案设计从经济性着眼，以力争花较少的钱办更多的事，不盲目追求短期内没有必要的功能和配置。其扩充和升级要以低成本费用为前提。在不减少系统功能和降低性能要求的前提下，尽量降低系统造价和后期维护费用，应始终贯彻面向应用，注重实效的方针，坚持实用、经济的原则。 4.3系统设计特色 该系统结合我国学校和家庭信息技术应用的现状，组织高水平的信息软件开发技术人员，及时研制出一套基于互联网、融教学管理和信息沟通为一体的互动教育管理系统，并和移动公司联合，架构了应用平台。与目前国内的同类平台相比，具有以下特色：[20]。 移动视讯交互平台系统结构如图所示： 图1 移动视讯交互平台系统结构图 5.1 视频互动 5.1.1远程监控服务 远程监控服务系统符合学校的实际需求，它是针对学校的实际情况建立的一种实现监控的服务管理系统。这种服务管理系统在创建过程中使用了较为先进的编码与传输技术，并利用先进的发展成熟的计算机通讯及网络等相关技术。特定的网络传输协议，使得数据在网络传输过程中得到了较好的质量保障。该监控服务系统在LAN、ATM、A