人教版物理八年级下册12.1 杠杆 课件 （共90张PPT）.ppt

在现实生活中，你还能举出哪些杠杆的实例呢？ 例3、如果已知弹簧测力计对杠杆拉力的力臂与钩码对杠杆拉力的力臂之比为7﹕3，弹簧测力计读数是4．2N，杠杆自重忽略不计，那么钩码多重？ 等臂杠杆（动力臂 =阻力臂） F2 F1 L1 L2 O L2 ＝ L1 Ｆ2 ＝ F1 （2）等臂杠杆的特点是: 不省力，不费力 不省距离，不费距离 讨论：下列杠杆属于哪一类杠杆？ 使用时剪刀是哪些是省力杠杆？哪些费力杠杆？ 苏州园林常用的剪刀（粗枝剪、细枝剪、整篱剪），根据杠杆的特点请指出它们的名称： 细枝剪 整篱剪 粗枝剪 3.画出下列杠杆力臂 练习 二、杠杆的平衡条件： 2．探究杠杆的平衡条件 1．杠杆的平衡：杠杆在动力和阻力作用下静止或匀速转动 时，我们就说杠杆平衡。 。　 猜想与假设 假设1 F1+L1=F2+L2 假设2 F1-L1=F2-L2 假设3 F1/L1=F2/L2 假设4 F1×L1=F2×L2 提出问题：杠杆在满足什么条件时才会平衡？ A B 实验设计 杠杆、钩码、弹簧测力计、铁架台 （1）器材: （2）测量的物理量: 动力、阻力、动力臂、阻力臂 A、B两图中的杠杆都处于静止状态，实验时采用哪幅图？为什么？ 讨论： L1 L1 L2 L2 F1 F1 F2 F2 思考与讨论 （2） 杠杆两端装两只可调节的螺母， 起什么作用? （1）为什么在实验时,要求杠杆在水平位置静止？ 作用是调节杠杆自身的平衡 ?使杠杆的重心在支点，以消除杠杆的重力 对实验的影响 ?因为这样力臂的数值就在杠杆上便于直接 在杠杆上读出力臂或量出力臂 ?便于确定杠杆是否平衡 （3）杠杆调平的方法是什么？ “左高左调、右高右调” （2）杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆水平平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 （3）改变阻力和阻力臂的大小，相应调节动力和动力臂的大小，再做几次实验。 （4）在杠杆的一侧挂上钩码作为阻力，通过在其他位置上用弹簧测力计拉住杠杆的办法使杠杆平衡。将动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2记录表格中。 实验操作： （1）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。 1、在实验前要通过调节杠杆两端的平衡 螺母，使杠杆水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡 状态，以便直接读出力臂的长度。 实验注意事项 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 动力?动力臂 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 阻力?阻力臂 1 ? ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? ? 实验数据记录 1 4 2 2 16 1 2 8 12 2 3 8 3、杠杆的平衡条件：　　 动力 X 动力臂＝阻力 X 阻力臂 用字母表示为: F1L1=F2L2 或 （说明力和力臂成反比） 注意： （1）应用公式计算时，单位要统一，即动力和阻力的单位要一样，动力臂和阻力臂的单位要一样。 （2）杠杆是否平衡要看力和力臂的乘积是否相等：相等就平衡；否则乘积大的端下沉。 4、杠杆平衡条件的运用 （1）在公式F1L1=F2L2 中，知道其中任何三个量 可以求出另外一个量。 例1：有一根杠杆，动力为1000N，阻力为3000N， 动力臂为1.5m，求：它的阻力臂为多少？ 已知：F1＝1000N F2＝3000N L1＝1.5m 求：L2＝？ 解：根据杠杆的平衡条件： 　　　F1L1＝F2L2 　　　L2＝F1L1 / F2=(1000N X 1.5m)/3000N=0.5m 答:它的阻力臂为0.5m. 　　练习 L1＝3L2，F1是F2的＿＿＿倍。 F1:F2＝2:5，L1:L2＝＿＿＿＿。 L1:L2＝4:3，F2＝60 N，F1＝＿＿＿。 F1＝15 N，F2＝75 N，L1＝15 cm，L2＝＿＿＿。 例2：一根轻质扁担长1.8m，前后两端分别挂上重600N和200N的货物，问：人肩应挑在离前端多远处才能使扁担平衡？ 分析：人肩挑处是 扁担的支点O，前 后两货物的重分别 为动力和阻力，要 求的肩处离前端的 距离是动力臂。 F1=G1＝600N F2=G2＝200N O L1 L2 L=1.8m 已知：L = 1.8m F1＝ 600N　　 F2＝200N 求：L1=? 解：根据L1＋L2＝1.8m得出 　　　L2=1.8m－L1－－－－－（1） 根据杠杆的平衡条件： 　　　F1L1＝F2L2 　　　将（1）代入得 　　　6