川省高考备考轮复习教学研讨会课件物理.pptVIP

科学复习 赢在高考 对近几年高考的思考 一 、对五年的四川高考物理试题的简略回顾： 考点分布   (3)10年的高考题 ①命题组做了多方面的积极努力,在高考选拔性与有利于中学推进素质教育方面都进行了认真地考虑,试题明显经过了精心打磨,不少题很有新意(坚持了试题的原创性,引导复习不要太依赖教辅,引导考生关注身边发生的事和热点),计算题易中难的层次非常分明…… ②但选择题难度偏高,综合性太强,计算量偏大…… ③总体评价是比较好的 ④更加重视反馈和考前的调研和测试. 根据教育理论和教学实践经验总结，高三复习一般分为三步走： 第二轮复习策略 如果说第一轮复习是由《教学大纲》向《考试大纲》转变，重在回顾知识、查漏补缺、建立知识网络的话，那么一轮复习后在学生头脑中的知识是膨胀的，要求层次是不明朗的，甚至是一团糟的。这就需要一个让学生将知识“沉淀”的时间，将高考中的热点、重点、难点知识突显的时间，将能力进一步升级的时间，二轮复习应运而生。 第二轮复习策略 二轮复习基本要求： 1、体现知识的整合、方法的总结。把高中知识网络化、系统化；所学主干知识连成线，铺成面，织成网，理出知识的结构。 2、使学生从解题习惯到解题思路和方法都成为典范。通过习题加深对知识、规律的理解，通过解题方法的总结和提炼，提高各种能力。习题要体现层次性和系列性，努力做到以点带面、借题发挥、举一反三、触类旁通，上联知识，下挂方法。 第二轮复习策略 3、采用三段复习方法。 第一遍知识自己构建，习题自己先做；第二遍师生互动，完成教学；第三遍筛选出难点和易混淆点，经常复习。 （一）、复习策略 （1）抓核心、抓实验、抓理论联系实际。 7．是否抓住了图像上的关键点； 8．选择题中选错误的还是正确的； 9．区分物体的性质和所处的位置：如物体是导体还是绝缘体；是轻绳、轻杆还是轻弹簧；物体是在圆环的内侧、外侧还是在圆管内或是套在圆环上； 10．容易看错的地方还有：位移还是位置？时间还是时刻？哪个物体运动？物体是否与弹簧连接？直径还是半径？粗糙还是光滑、有无电阻等等。 第二轮复习的实践操作 错误和挫折可以使学生更聪明，失败往往萌发着成功。在后期复习中，我们应有意识地把学生容易混淆的概念、定理、定律和容易搞错的问题，编成不同类型的题组，先给学生练习，让学生暴露出存在的各种问题，然后教师再做有针对性的讲评，用学生所犯的错误教育学生，使之从中吸取深刻的教训，以免在类似的问题上重蹈覆辙 一、知识结构 二、重点知识回顾 二、重点知识回顾 二、重点知识回顾 三. 粒子运动的类型 四、处理问题的思想方法 四、处理问题的思想方法 四、处理问题的思想方法 五、学生曝露出的问题和困难 五、学生曝露出的问题和困难 五、学生曝露出的问题和困难 五、学生曝露出的问题和困难 五、学生曝露出的问题和困难 六、过关检测 最后：冲刺阶段需要关注的几个问题 最后：冲刺阶段需要关注的几个问题 如图所示为某原子的能级图，一个自由电子的总能量为9ev，和处于基态的汞原子发生碰撞后(不计汞原子动量的变化)，则电子剩下的能量可能为(碰撞系统无能量损失)( ) A、0．2ev B、 1．3ev C、2．3ev， D、 5．5ev 7.7ev 8.8ev 4.9.ev AB 赵绍国制作 考题：关于光的本性说法中不正确的是 A．光是一种电磁波 B．光的衍射现象说明光具有波动性 C．任何频率的光只要强度足够大，都可以使金属产生光电效应 D．γ射线是高能光子流，在通过电场过程中不会发生偏转 C 赵绍国制作 考题：如图所示，从斜面顶端P处以初速度υ0向左水平抛出一小球，落在斜面上的A点处，AP之间距离为L，小球在空中运动时间为t，改变初速度υ0的大小，L和 t 都随之改变。关于L、t与υ0的关系，下列说法中正确的是 A．L与υ0成正比 B．L与υ02成正比 C．t与υ0成正比 D．t与υ02成正比 BC 赵绍国制作 两道选择题 赵绍国制作 规范答好物理解答题，减少不必要的失分 　　高考物理第二卷解答题部分共55分，是所有考试科目里面解答题分值最大的一个科目，这部分对学生的实验和探究能力、逻辑推理能力、应用数学处理物理能力以及分析综合能力都有较高的要求，事实上，很多同学在解答第二卷时，都会因为一些解答格式不规范，造成一些非知识方面的失分，据统计，考生每年因为由于答题不规范、格式步骤不到位而造成的非智力因素方面的失误竟高达10分之多.因此，答题格式的规范是我们教师必须应该注意的一个问题，也要求学生们在平常的解题过程中必须要养成良好的解题习惯. 赵绍国制作 　　物理解答题