心理学试卷B.docVIP

第 1 页(共 4 页) 第 2 页(共 4 页) 第 3 页(共 4 页) 第 4 页(共 4 页) 华中师范大学 2010–2011学年第二学期 期末考试试卷（B卷） 课程名称 心理学 课程编号堂号/序列号/教师 题型 单选 多选 填空 判断 简答 论述 总分 分值 20 10 10 10 30 20 100 得分 得分 评阅人 一、单项选择题：（从下列各题四个备选答案中选出一个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。共20题，每题1分） ( ) 1心理学家瓦顿用白鼠实验来测量和比较各种驱力的强度。结果发现， 驱力最强烈。 A、饥饿 B、渴 C、母性 D、性 ( ) 2 冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是： A、 对意识元素的描述 B、 建立了作为实验科学的心理学 C 、对神经传导速度的测量 D 、发展了最小可觉差的方法 ( ) 3 叶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明，面对较难课题的动机适宜强度为： A、较强　　B、中等 　　C、较弱 　 D、无规律可循 ( ) 4 在弗洛依德人格结构理论中，他认为自我遵循的原则是： A、快乐 B、现实 C、完美 D、求实 ( ) 5先前学习的内容对后续学习内容所产生的干扰作用叫： A．前摄抑制 B．倒摄抑制 C．超限抑制 D．侧抑制 ( ) 6 个体自动地压抑或抑制一些痛苦的记忆以及性和攻击的冲动，并将它们拒绝于意识之 外，弗洛伊德认为这被压抑到 中。 A．潜意识 B．前意识 C．边缘意识 D．焦点意识 ( ) 7 放在水中的筷子，看上去是弯的，但我们认为它是直的。这是知觉的： A、选择性 B、理解性 C、整体性 D、恒常性 院（系）： 专业： 年级： 学生姓名： 学号： ------------------------------------------------- 密 ---------------------------------- 封 ----------------------------- 线 --------------------------------------------------------- ( ) 8 采用离差智商，测试出个体的智力状况的智力量表是： A．斯坦福－比纳智力量表 B．韦克斯勒智力量表 C．比纳－西蒙量表 D．瑞文推理测验 ( ) 9 一名８岁的儿童，其智力年龄为10岁，他的智商应是： A、115 B、120 C、125 D、130 ( ) 10一般来说，由大脑左半球主管的功能是： A、感知形状 B、感知方位 C、言语活动 D、感知音乐 ( ) 11美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为___________。 A.接受学习和发现学习 B. 意义学习和接受学习 C.发现学习和机械学习 D. 意义学习和机械学习 ( ) 12 对________类型的学生，要让他学会抑制自己,耐心地帮助他养成自制、坚韧的习惯， 平稳而镇静地学习和工作。 A、多血质 B、胆汁质 C、粘液质 D、抑郁质 ( ) 13当经验过的事物再度出现时，能把它识别出来称为 。 A、再认 B、回忆 C、识记 D、记忆 ( ) 14 “鱼与熊掌不能兼得”，反映的是： A、双趋冲突 B、双避冲突