中专学校贫困生就业机制的研究.doc

编号： 河北省职业教育与成人教育 科学研究项目申请书 项目名称：中专学校贫困生就业机制的研究 申请单位： 沧州财经学校 负 责 人： 谷 宝 国 申请日期： 2006年1月 河北省教育厅 项目名称 中专学校贫困生就业机制的研究 类别 重点 □ 一般 □ 研究类型 理论□ 应用□ 综合□ 项 目 负 责 人 姓 名 性 别 年 龄 职 称 职 务 谷宝国 男 38 高级政工师 副校长 河北省沧州财经学校 联系地址： 沧州市军民南路5号 邮编：060001 电话：0317-2066008 E-mai：liuguanglong@ 项 目 组 主 要 成 员 姓 名 职 称 工 作 单 位 在项目组的分工 张凤英 高级讲师 沧州财经学校 贫困生就业、材料整理 刘光龙 讲师 沧州财经学校 贫困生招生、宣传，调查 孙连勇 助理 研究员 河北省职业技术教育研究所 贫困生情况调查、材料搜集 王占武 高级讲师 沧州财经学校 贫困生就学安排、就学制度 项目负责人或单位及项目组主要成员在此领域已取得的主要研究成果（包括项目来源、成果名称、成果形式、发表刊物或出版单位、发表时间等）： 自2002年9月始，沧州财经学校已连续三年招收了部分贫困生，并制定了“贫困生就学、就业协议”及“贫困生学费缴纳规定”等相关规定。 2005年9月，02级45名贫困生中有近40人通过就业补交了三年的学费，并完成了学校规定的全部学业，顺利地拿到了中专毕业证及专业等级证书。 组员 张凤英 论文《“严”字当头，全面提高学生管理工作水平》 发表在《中国当代教育杂志》（2003年第3期） 论文《课堂教学的几点做法》发表在《现代教育科学》（2003年第9期） 论文《课堂教学要掌握好教学密度》发表在《现代教育科学》（2003年第6期） 论文《既教书又育人》 发表在《中华教育发展论坛》（2003年3月） 项目论证报告 1、研究的目的及其意义 近年来，我们河北省经济迅速发展，人民生活水平有了较大的提高。但我省仍有百分之十至百分之二十的贫困家庭。这些贫困家庭的子女初中毕业后升学无望、就业无门，非常需要学到一技之长，以便能够在社会上立足。但这些贫困家庭又承担不了一个孩子每年所需的两千多元的学费和二、三千元的生活费，致使绝大部分贫困生失学在家。为了提高我省公民的素质，减少社会负担，让贫困生接受和完成中等职业教育，我们急需研究贫困生上学、就业的问题。这个问题解决了，对个人、家庭、学校、社会都有益处。 2、主要研究内容 课题研究的主要内容包括四个方面： 第一，如何宣传动员贫困生接受中等职业教育； 第二，如何帮助贫困生解决学费、生活费问题； 第三，如何更好地安排贫困生就业； 第四，建立一套贫困生就业机制。 3、研究要解决的关键问题和创新点 关键问题是如何先让贫困生上学，然后让贫困生利用所学知识技能解决自己的学费、生活费。 创新点：建立一套科学、规范、完整的贫困生就业机制。 4、主要的研究方法和手段 调查 调查形式：问卷调查、电话调查、实地调查 调查内容：调查往届贫困生的家庭、就业、交费的情况和应届贫困生的家庭、上学情况。 2、统计 将调查结果统计出所需的数据。 3、分析 分析我省及本地区的现状及特点； 分析贫困家庭中家长、学生的心理； 分析学校的特点； 分析就业的形势。 5、研究的总体方案及进度（拟设子项目的名称和完成时间） 时间：拟定一年。 宣传动员贫困生上中专学校（1—2月）； 调查贫困生情况（2—3月）； 解决怎样减轻贫困生上学负担（1—2月）； 联系安排贫困生就业（2—3月）； 建立一整套贫困生就业机制（3—4月）。 6、经费概算及简要说明 宣传广告费用约 2000元 ； 调查考察等费用约 2200元 ； 研究资料、人员费用约 1500元 。 7、预期的研究成果形式 一年内制定出完整的“中专学校贫困生就业机制”方案。 二年内招收贫困生两千人左右。 项目负责人签字 年 月 日 项目负责人所在单位意见 负责人： 年 月 日 专家组评审意见 负责人： 年 月 日 审