结题报告-浦东新区特殊教育学校.docVIP

《聋校低年级数学应用题生活化课程的开发和实践》结题报告 一、问题提出 （一）概念界定 听障：就是听觉障碍指因听觉系统某一部位发生病变或损伤，导致听觉功能减退，造成言语交往困难，也称听力障碍、聋、重听、听力损失。聋未必哑，很多聋人的言语器官并没有疾病，只是由于听觉的障碍致使其说话时出现发音不清等现象。 数学应用题：在数学上，应用题分两大类：一个是数学应用。另一个是实际应用。数学应用就是指单独的数量关系，构成的题目，没有涉及到真正实量的存在及关系。实际应用也就是有关于数学与生活题目。 1、开展该课题研究是实施新课程的需要 《数学新课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战