2017春湘教版科学五下5.1《我们在成长》教学设计.docVIP

《我们在成长》 【教学目标】 一、科学知识 1、了解自己成长过程中外貌发生的变化。 2知道一些青少年身体发育的特点。 3了解青春期的主要身心变化的特点，以及一些青春期保健知识。 能力培养 1、能够收集资料、分析数据，发现自己身高体重增加的一些简单规律。 情感态度价值观 能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。 了解自己成长过程中外貌发生的变化。了解自己成长过程中外貌发生的变化。能够收集资料、分析数据能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。 了解自己成长过程中外貌发生的变化。分析数据人的外貌变化有什么规律？知道一些青少年身体发育的特点。知道一些青少年身体发育的特点。发现自己身高体重增加的一些简单规律。 能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。 知道一些青少年身体发育的特点。发现自己身高体重增加的一些简单规律。 一、研究身高、体重的变化 1、教师讲解测身高和体重的方法。 （①将每年体检表发给学生，让学生们按照表上提供的每一年身高体重数据和测得的数据绘制出从一年级到现在的标准身高、体重曲线图。 2、师：观察曲线图，你能否发现青少年的身高和体重的变化规律？ 板书：身高、体重 3、教师小结青少年生长发育的规律。 4、对照“我国青少年平均身高、体重增长情况曲线图”及自己的身高、体重是否达到标准要求。（说明：有的人会稍微提前一点，有的人会稍微滞后一点，这些都属正常的。） 谈收获 2、师总结：我们在成长的过程中，不但外貌会发生变化，身高和体重也会发生变化，这是我们人体发育的正常现象。希望同学们正确对待。 1、学生分小组进行测量，并记录下数据。(也可在课前讲清楚测量方法后布置学生测量，上课时把测得的身高、体重数据带来。) 2、绘制身高、体重曲线图。 3、预测自己未来几年的体重、身高的变化。 学生各抒己见谈本节课的收获。 第三课时 【教学内容】知道一些青少年身体发育的特点。 知道一些青少年身体发育的特点。 能够收集资料、分析数据能以健康的成长心理对待自己身体、心理的变化。知道一些青少年身体发育的特点。能够收集资料、分析数据在长大的过程中，少年儿童的身体会悄悄地发生变化。这些变化是进入青春期的重要标志。 学生思考。 学生分组讨论。 同桌互说。 3、指导学生阅读教材第58页资料《健康成长》。 4、向父母或老师咨询，了解更多的青春期保健知识。 学生讨论、交流、汇报。 学生各抒己见谈本节课的收获。 板书设计 10、我们在成长 外貌 我们在成长 身高、体重 变化 身体