2017春湘教版语文五下《拉萨的天空》导学案.docVIP

7、拉萨的天空 学习内容 7、拉萨的天空 (第_1_课时) 学习目标 1、学会本课10个生字：会读绿线内的生字，理解有生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，初步理解课文内容。 学 习 过 程 一、学情调查 1、课文有几个自然段？ 2、你会用哪些词语来描写拉萨的天空？ 二、学习板块（一） （一）合作探究——认读生字词 学习引导（1） ： 　 1、借助拼音自由认读生字。 2、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍（特别是生字“纯、忍、圣、窗”的翘舌音，“圣、晶、窗”的后鼻音，“纯、忍、建”的前鼻音，一定要读准。） 3、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 4、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 学习引导（2）： 1、自由认读下列生词。 湛蓝 映衬 纯净 雄伟 窗帘 视线 蓝晶晶 透亮 对照 明洁 壮丽 圣地 建筑 不忍移开 2、组长带读，再个别正音。 3、联系上下文理解上面的词语。 （二）展示交流 1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。 2、小组比赛读生词。 3、说说你读懂了什么词语，还有哪个不懂的提出来。 三、学习板块（二） （一）合作探究——正确、流利地朗读课文 学习引导： 1、自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。 2、同桌互读互查，注意正音。 3、组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。 4、把课文读通顺，对自己喜欢的句子可以多读几遍。 5、通过你的朗读，拉萨给你留下了什么印象？ 6、同桌互读下列句子。（一人读，一人听，读出拉萨天空的美。） 有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；与拉萨河畔采地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。 一年四季中，不管是深冬还是盛夏，布达拉宫的上空总是蓝晶晶的。有了这蓝天，依山而建的布达拉宫显得更加雄伟、壮丽。 （二）展示交流 可以个别展示、小组竞赛、挑战别人等，展示自己读得最好的一个自然段。 四、学习板块（三） （一）合作探究——生字的书写 学习引导： “窗、帘”是上下结构的字，上紧下松； “忍”注意上面是个“刃”；“建”是半包围结构的字。 1、自由书空“窗、帘、忍、建”4字的笔顺。 2、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？ 3、你会写这些生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！） （二）展示交流 比一比，看谁写的最美观。 五、达标检测 1、看拼音，写词语。 chún jìng shì xiàn chuāng lián ( ) ( ) ( ) 2、在正确读音下画“——”。 圣（shèng shèn）地 河畔(bàn pàn) 湛（zhàn zàn）蓝 神 （shéng shén ）往 忍（rěn rěng）心 映衬（chèn cùn） 3、找出课文中最喜欢的句子抄一抄。 六、总结提升 今天，就让我们跟随作者一起走进西部，走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与别处不同的天空。你能用几个词或几句话也来赞美一下拉萨的天空吗？ 学习内容 7、拉萨的天空 (第2课时) 学习目标 1、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、品读课文，体会作者对拉萨湛蓝的天空的赞美，培养学生的审美情操，让学生到生活中去感受美. 学 习 过 程 一、学情调查 1、读拼音，写汉字。 Shèng xiàn jiàn （ ）地 发（ ） （ ）康 （ ）利 视（ ） （ ）筑 2、你觉得拉萨的天空留给你最深的印象是什么？ 二、学习板块（一） （一）合作探究——品读第一自然段 学习引导： 1、拉萨的天空到底有什么与众不同的地方呢？请同学们自由朗读第一自然段。找到有关的语句读一读，想一想你为什么喜欢这个句子？ 2那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。 3、轻声读句子，从这段话中你知道了什么？ （二）展示交流 1、拉萨的天空到底有什么与众不同的地方？ 2、指名有感情地