2017春苏教版品生一下《别把花草弄疼了》教案.docVIP

第 课时 备课时间 授课时间 教学内容： 12.别把花草弄疼了 教学目标： 1、通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。 2、通过活动初步了解花草树木也需要呵护，自觉养成保护环境的文明行为和习惯。 3、初步了解自然常识，建成生态意识，学会种植花草的基本知识与技能。 4、让学生通过调查在花木种养的过程中出现的一些问题，并尝试用不同的方法进行养护的探究。 教学重点：通过了解花草树木对人类生存的作用，培养儿童热爱自然的情感和珍爱花草树木的态度。 教学难点：让学生通过调查在花木种养的过程中出现的一些问题，并尝试用不同的方法进行养护的探究。 教、学具准备： 相关图片和课件 活动过程 第一课时 一、听一听，议一议 1、小朋友们，我们生活在这个大地球上（出示地球仪），每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入许多氧气。那么，你们知道这些氧气是怎么来的吗？ 2、教师介绍科学常识《空气的组成》，说明氧气对人类的重要性。 3、你知道花草树木都有哪些作用吗？ 4、分小组交流，将带来的资料进行汇总、讨论。 5、全班小朋友进行交流。 二、念一念，唱一唱 1、花草树木那么美，对人类的贡献那么大，我们怎样爱护花草树木呢？ 2、我们一同来学一首儿歌吧！ 3、拍手念儿歌《爱护花草树木》。（出示儿歌） 三、演一演，评一评 1、我们身边的花草树木，给生活增添了绿色，带来了活力，但是，也有不少小朋友不爱护花草树木，做出一些损伤花草树木的事情。 2、那么，下面我们就请大家四人一小组，带头饰，分别扮做花、草、树、木，来进行一个角色扮演游戏活动。 3、老师说明演出要求：借助自己找来的资料，小组交流，说明花、草、树、木的作用，同时表达出花、草、树、木对孩子的要求。 4、小组排演并在全班进行交流表演。 第二课时 一、交流花木种养的调查情况 1、小组先回顾活动经过，推选代表汇报。 2、小组代表在全班交流 3、出示调查表，边看边汇报。 二、展示调查的成果，经验分享 1、出示与活动指导员活动时的照片，介绍当时的情景。 2、出示收集到的实物或照片。 3、展示自己画的简图，介绍护养花草树木的办法。 4、展示小组的调查报告。 三、研讨形成建议书 1、各小组先汇报本小组提出的建议。 2、在老师的指导下，形成全班较共同的建议。 3、同质小组活动，形成几份小建议书。 4、出示投影：指导写建议书。 5、小组再次交流，写好建议书，准备向管委会、村委会、或校长室反映。 四、保护花草树木，赶快行动 1、将调查时了解到的护养方法告诉家人或学校的园艺师。 2、将调查时了解到的花草树木生长情况告诉同学或老师。 3、我们还有哪些方法来护养花草树木呢？ 学习儿歌《爷爷和小树》并自编动作表演。 4、出示图（学校花园一角）：同学们是怎样爱护树木、花草的？给花草浇水。 安插“爱护花草树木”的标识牌。 5、你和同学为校园里的花草树木能做点什么？ 五、总结并延伸教肓活动 练习设计 为校园里的花草树木能做点什么 教学反思 检查 记录