《19　奇妙的昆虫课件》小学美术浙人美版一年级下册9405.ppt.pptVIP

近似色 * 渐变色 * 怎样画好蝴蝶翅膀 点、线、面的灵活运用 * 色彩搭配巧妙 * 给小蝴蝶找朋友，给它们创建一个美丽的家园吧！ * 作业建议： 1.画一画美丽的蝴蝶，给它的翅膀添画上花纹， 涂好颜色。 2.将画好的蝴蝶剪下，并加上触角。 3.让你的“蝴蝶”到“花丛”中找它的好朋友，拼贴成一幅美丽的“蝴蝶家园”。 * 昆虫还能巧妙地伪装自己 * 拓展延伸：昆虫的仿生设计。 * 猜一猜：设计师的作品灵感源于什么昆虫？ * * * * 看一看 说一说：你还见过怎样的昆虫？ 於潜一小 周韵 * * * 试一试：画形体轮廓 * * * 猜一猜：小朋友，你知道我是谁吗? * 你好，我是毛毛虫 * 我有好多毛 有的身上有好多点 * 有的身上有条纹 身体很柔软 * 有些身上既有点 又有线 * 小练习：用勾线笔画一条有趣特别的毛毛虫。 ·注意身上的花纹。 ·画好后并把它剪下来贴在白纸上。 * 蝴蝶 * 毛毛虫变蝴蝶 产卵 孵化 结蛹 羽化 * 观察蝴蝶飞舞和停栖时的姿态，感受它们的美感，蝴蝶身上什么最美？ 。 * 仔细观察：蝴蝶的翅膀有几对？大小一样吗？有什么形状？ * 仔细观察：蝴蝶的翅膀有什么形状？ * 仔细观察：蝴蝶的翅膀有什么形状？ * 仔细观察：蝴蝶的翅膀有什么形状？ * 小练习：以刚才的毛毛虫为身体，画出蝴蝶的翅膀形状。 * * * * * * * * * * 说一说：蝴蝶身上的色彩有什么特点？ 有不同的色彩 *