河南省2018年中考数学总复习课件：专题一 探索规律题(共24张PPT).ppt

* 专题一　探索规律题 这类问题是根据给出的具有某种规律的数、式、图形， 或是给出与图形有关的操作变化过程，或某一具体的问题情 境，通过观察、分析，探究所蕴含的本质规律和共同特征， 或者发展变化的趋势，据此探索出一般性的结论．考查学生 的归纳、概括、类比能力．解决这类问题的思路：从简单的、 局部的、特殊的情形出发，通过分析、比较、提炼，发现其 中的规律，进而归纳或猜想出一般性的结论，必要时可以进 行验证或者证明，依此体现出猜想的实际意义，即“从特殊 情形入手——探索发现规律——猜想结论——验证”． 河南省中考试题往往会在选择题最后一题出现考查探索 规律类的试题．例如：2016年中考试题第8题、2015年中考 试题第8题都考查了点的坐标规律． 类型一 数式规律 这类问题通常是先给出一组数或式子，通过观察、归 纳这组数或式子的共性规律，写出一个一般性的结论．解 决这类题目的关键是找出题目中的规律，即不变的和变化 的，变化部分与序号的关系． 例1 (2017·信阳一模)观察下列一组数： ， ， ， ， ， ….它们是按一定规律排列的，那么这一组数的第n个数 是 ． 【分析】 把分数的分子、分母看作两个个体，分别观察分 子、分母间的变化规律，进而写出答案． 【自主解答】 观察这组数据的分子，得第n个数的分子为 2n－1，观察这组数据的分母，得第n个数的分母为(n＋1)2， 所以第n个数是 故答案为 1．(2017·武汉)按照一定规律排列的n个数：－2，4，－8， 16，－32，64，…，若最后三个数的和为768，则n为( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．9 B．10 C．11 D．12 2．(2017·岳阳)观察下列等式：21＝2，22＝4，23＝8，24＝ 16，25＝32，26＝64，…，根据这个规律，则21＋22＋23＋24 ＋…22 017的末尾数字是( ) A．0 B．2 C．4 D．6 B B 例2 (2017·滨州)观察下列各式： 请利用你所得结论，化简代数式 (n≥3且n为整数)，其结果为 ． 【分析】 先根据等式找出每个式子的规律，然后再化简代数式． 【自主解答】 3．(2017·巴中)观察下列各式： 请你将所发现的规律用含自 然数n(n≥1)的代数式表达出来____________________． 4．(2017·黄石)观察下列等式： 请按上述规律，写出第n个式子的计算结果(n为正整数)______.(写出最简计算结果即可) 类型二 图形变化规律 这类题目通常是给出一组图形的排列(或通过操作得到 一系列的图形)，探求图形的变化规律，以图形为载体考查 图形所蕴含的数量关系．解决此类问题：先观察图案的变 化趋势是增加还是减少，然后从第一个图形进行分析，运 用从特殊到一般的探索方式，分析归纳找出增加或减少的 变化规律，并用含有字母的代数式进行表示，最后用代入 法求出特殊情况下的数值． 例3 (2016·重庆)下列图形都是由同样大小的小圆圈按一 定规律所组成的，其中第①个图形中一共有4个小圆圈，第 ②个图形中一共有10个小圆圈，第③个图形中一共有19个 小圆圈，…，按此规律排列，则第⑦个图形中小圆圈的个 数为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．64 B．77 C．80 D．85 【分析】 观察图形特点，可将图形分为两部分：上面的 三角形和下面的正方形，因此小圆圈的个数分别是3＋12，6 ＋22，10＋32，15＋42，…，据此总结出规律求解即可． 【自主解答】 通过观察，得到小圆圈的个数分别是 第一个图形为3＋12＝ ＋12＝4， 第二个图形为6＋22＝ ＋22＝10， 第三个图形为10＋32＝ ＋32＝19， 第四个图形为15＋42＝ ＋42＝31， … 所以第n个图形为 ＋n2. 当n＝7时，图中小圆圈的个数为 ＋72＝85，故 选D. 5．(2017·随州)在公园内，牡丹按正方形种植，在它的周 围种植芍药，如图反映了牡丹的列数(n)和芍药的数量规律， 那么当n＝11时，芍药的数量为( ) A．84株 B．88株 C．92株 D．121株 B 6．(2017·绵阳)如图，将形状、大小完