2017春长春版语文六下《蛇肚子里的象》教案.docVIP

备课人 学科 语文 年级 六年 课题名称 8—1 蛇肚子里的象 课型 新授课 课时 第（ 1 ）课时 教学设计 环节 内容 时间分配 引课 组织教学 出示板块主题，学生谈谈对这句话的体会和理解，然后引入本课：大人和孩子看问题是不尽相同的，法国作家圣艾克苏佩里讲述了这样一段有趣的故事。 交代 学习目标 知识与技能：1.认识2个生字，会写4个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文内容，理解孩子和大人的思考为什么会不用，懂得要从不同的角度思考问题。 过程与方法：了解课文中对比描写的作用。理解作者写作意图。 情感态度价值观：1.体会孩子渴望大人理解的情感。 2.明白大人和孩子看待问题的角度不同。 检查学案 了解情况 检查字词。 朗读课文。 问题展示 合作探究 作者介绍。 朗读课文。 交流生字、新词。 梳理课文，小组合作探究完成下列问题。 （1）概括文章的主要内容。 （2）课文围绕着两幅作品的产生及相关的故事进行记叙，依此为线索，把课文分成两部分。 （3）读课后“思考与交流”第一题的三组句子，体会句子的深刻含义，并联系实际谈自己的感受。 （4）“我不得不另选一个职业”和“我始终把作品一号留着……但是没有一回他们不是回答：‘哲是一定帽子’。”这两句话之间有什么联系？ （5）这个故事告诉我们什么道理。 教师讲解、点拨形成知识网络 作者介绍：圣埃克苏佩里，生于法国里昂，飞行家作家。代表作品《小王子》。 指导写字：指导学生写好“帽”“辍”“懒”。 （1）文章主要内容：写“我”画了一幅“蛇肚子里的象”，可是却无法让大人们理解的故事，说明大人和孩子看待问题的角度不同，答案也不同。 （2）分两部分 一、（1-4）写“我”画了两幅“蛇肚子里的象”，大人们都不能理解。 二、（5- ）写“我”迎合大人们的视觉，从他们的角度看问题。 4.“思考与交流”第一题的三组句子，体会句子的含义。 答案详情参考书上187页。 5.“我不得不另选一个职业”和“我始终把作品一号留着……但是没有一回他们不是回答：‘哲是一定帽子’。”这两句话之间有什么联系？ 前一句说了事情的结果——不得不另选一个职业；后一句说明了产生这样结果的缘由，是因为所有人都不能读懂这幅画。 6.故事告诉我们什么道理？懂得从不同角度思考问题。 学以致用 巩固提升 完成思考与交流1、2题。 课堂小结 知识拓展 小结：大人与孩子的世界不同，彼此理解是很重要的。 拓展：把作者的一号作品和二号作品给身边的人看，让他们说说这是什么？记录下来，看你会有什么新发现。 当堂检测 梳理过关 看拼音，写词语 mǎng shé hú lún mào zi （ ） （ ） （ ） pōu shì zhōng chuò （ ） ( ) 二、理解下列词语的意思 囫囵： 剖视： 中辍： 心灰意懒： 教学反思