2017秋北师大版语文五上《枫叶如丹》教案.docVIP

●北师大版第九册● 枫 叶 如 丹 新都区大丰小学 张家艳 教学目标 1、学习生字、词，理解重点词语。 2、正确、流利、有感情熟读课文，积累佳句、片段体会语言的韵味。了解作者拍照经过，及作者感悟，体会与人世相通之处了解作者拍照经过，及作者由此带来的感悟，体会与人世相通之处。我国著名作家袁鹰也非常喜爱枫叶。在一次远游中，枫叶又与他不期而遇，并让他对自然、对人世又有了新的发现与感悟。想和作者一起分享这些新收获吗？那就让我们跟随作者一起走进这枫叶如丹的秋天，细细品味袁鹰的——《枫叶如丹》。（补充完整课题，齐读）镜头一： ?? 走到院里，迎面是株枫树，红艳艳的枫叶，挂满一树，铺满一地。镜头：这时，木屋门开了，一个八九岁的女孩蹦了出来，……小莉贝卡见我凝视着枫树，就跑到树下，捡起两片红叶，来回地跳跃，哼着只有她自己懂的曲调。?? 最初的一缕朝阳投进山谷，照到红艳艳的枫树上，照到莉贝卡金色的头发上。静憩 第二课时 教学目标 1、进一步指导学生流利地、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美的词句。 2、从修辞手法上、作者语言的积累上进一步体会课文语言的韵味。 3、观察秋天的景色，写写你眼里的秋天。