“网络安全”主题班会知识讲解研究报告.ppt

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假期安全教育;目 录; ; ;在上述2-5中任选一个进行设想......; 行走怎样注意交通安全 ; 横穿马路要注意什么 ;二 交通安全需要道德规范;?不吃腐烂变质的食物。因为有大量繁殖的细菌,吃了这些食物会造成食物中毒。;;中、小学生主要的网络行为;网络学习;网络浏览;网络交友;网络聊天;网络购物;网络游戏;最令教师和家长关注的负面影响;; 2、你怎样看待自己所交的网友( ) A区别于现实中的朋友 B和现实中的朋友一样 C只是随便聊聊 ;3、 与网友聊天时,会说真心话吗?( ) A会 B不会 C视心情或情况而定 ;4、 你对于网络上使用不文明语言的看法( ) A网上可以使用,现实中不可以使 B网上,现实中都不可以使用 C无所谓 调查结果发现,在中学生群体中,网络中使用不文明语言仍有13%,还有14%无所谓,由此可见,很多同学仍然不太重视礼貌用语。所以我们希望,无论在现实中,还是在网络上,大家都能多一些文明 与礼貌。;;;7、 因为网站不会追究您的个人身份,您会( ) A.随便说话,口无遮拦 B.文明讲话 ;8、 你认为QQ空间对 中学生当前最主要的好处是什么?;(1)可看到优秀作文,转载他人或自己的文章,扩大阅读范围,提高语言表达能力; (2)了解更多新闻,当面不好说的话可留言,达到沟通;看到好友生日,送上祝福,加深友谊;; (3)查找资料,分享更多的资料,可以给同学朋友,老师在空间留言,组织一些网络活动; (4)发日志,展现个人风采(收藏、喜好)与彰显自我个性,发旅游,自拍照片,简短的微博记录自己点滴生活,留下美好回忆;;9、 你认为QQ空间对中学生当前最不利的弊端是什么? ;每天按时签到,容易沉迷,浪费时间影响学习; 散布谣言,扰乱社会秩序,看到一些粗俗、黄色、暴力的信息; 中学生群体中,盗取帐号和帐号被盗取的现象 比较严重,这容易泄露个人隐私;当遇到自己 不会写或不想写的文章时,在网上直接抄袭他 人文章或资料,并非提高写作能力。 可能交到不良朋友,或使人早恋。或背后谗言 他人,学会网络一些不文明的用语,逐渐成为 粗俗之人,甚至成为一些学生发泄心里鼻梁情 绪的场所,影响他人思想;;10、从中学生的角度,老师是否应参与QQ空间的引导或管理吗?注:此题抽样调查60份,每班10份。】;(2)不同意老师参与QQ空间的引导或管理的21人,占35%。 理由: 互联网本来就是学生放松的地方,如果老师干涉,就会影响到学习,也达不到劳逸结合的效果; 如果管的太严,就会干涉的学生的言语自由,觉得没有自己的空间,学生无法畅所欲言; 老师根本管不了,有的学生7、8个小号随便用一个加老师,老师参与也只是走形式; 学生都有自己的隐私和自由,老师参与又被监督的感觉,不利于我们的成长,如:偶尔的发泄,消极情绪有可能会被老师刨根问底,甚至误会; 老师与学生毕竟不同辈,双方观点不同,理解不同,写个日志给同学看很自在,但给老师看要处处留心,感到有压力;;(3)同意老师适当参与QQ空间的引导或管理的 6 人,占10%。 理由: 有些学生抵制能力差,老师应当提醒他,适当的管理可以达到杜绝“网奴”现象,但过多会使学生们感到不自在,甚至厌恶老师,关系恶化; 老师对于有些学生实在处理不了的事可插手,但有些鸡毛蒜皮的小事,小争执,不必插手,反之会使学生更在乎。; 临近暑假,同学们可以放松了。玩电脑的时间也必定比平时要多很多,但一定要注意合理上网!不接触不良信息,控制上网时间,不与网友相约见面。一定要对自己的安全负责。; 谢谢大家的观看!希望同学们有个健康愉快的暑假!

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