2017秋未来版道德与法治一年级上册第11课《家人的一天》教案.docVIP

3.家人的一天 学习目标： 1.?做个小采访，了解一下家里人。 2.了解家人的一天，体会父母的辛苦。 3.学会做一些自己该做的事，替父母分担家务活。 4.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学重难点： 1.了解家人的一天，体会父母的辛苦。 2.学习用实际行动表达对家人的感激与爱。 教学课时：三课时 教学准备：课前小采访 教学过程: 第一课时 谈话导入 师：孩子们，生命是父母赋予我们的第一样东西，而家是父母给予我们的第二样东西，因为有家，我们才会感到？ 生：温暖、幸福、安全、可靠。 师：说得真好！可你们知道爸爸妈妈为了家付出了来了多少艰辛吗？今天就让我们走进他们的生活去更深的了解他们吧。（课件出示课题） 小调查，了解家人 课前孩子们都对家人做了小采访，你记住家人的生日了吗？他们的爱好是什么呢？我们先来交流交流。 1.小组交流。 2.各小组派代表上台交流。 3.在课本42页写下来， 了解家人的一天，深入体会 1.小组内交流课前调查的家人的一天记录表（课本42页）。 2.指名上台交流。 3.孩子们谈感受。 总结：是啊，通过对父母一天工作的了解，孩子们更加深入地了解了父母持家的辛苦，那我们应该怎么做呢？自由发言。 第二课时 导入 孩子们，上节课我们了解了家人的一天，体会了爸爸妈妈持家的辛苦，今天我们跟随小星星去找妈妈吧，板书课题。 看图听故事，了解妈妈的辛苦 1.孩子们看图听故事。（课本43页） 2.跟老师讲述故事。 想一想，议一议，明事理 银水滴应该送给谁？为什么？学生开火车说自己的感受。 第三课时 导入： 孩子们，我们了解了父母的一天，发现父母为我们做了很多事情，那你们有什么想法？对，我们也应该做自己该做的事，今天我们继续学习《家人的一天》 ，板书课题，同时课件出示。 向自己想做的事情挑战 1.想一想，哪些事情是自己应该做的？ 2.大胆交流。 3.画一画，写一写，课本44页。 学学、做做、议一议 1.指导孩子们看课本45页，学习叠被子、洗袜子、洗水果的方法。 2.说说你还能做哪些家务活呢？ 3.想一想，为什么这些事情要自己做？学生自由说。 小结： 父母的恩情如何报答，我们在周末更要做更多的事，比如扫地、自己洗澡、洗书包..........，因为这样做可以让我们做事认真，不给别人添麻烦，课件出示。