第15章分式 小结与复习.ppt

二道中学 何凯 分式 分式有意义 分式的值为0 同分母相加减 异分母相加减 概念 的形式 B中含有字母B≠0 分式的加减 分式的乘除 通分 约分 最简分式 解分式方程 去分母 解整式方程 验根 分式方程应用 同分母相加减 分式的概念问题 1、分式 有意义的条件是 ； 值为零的条件是 。 x≠1且x≠3 2、若分式 无意义，则x= 。 若分式 的值为0，则x= 。 3、在代数式 、 、 、 中，分式共有 (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 4、当x0时，化简 的结果是（ ） (A) – 2 (B) 0 (C)2 (D)无法确定 分式的基本性质 1、下列等式从左到右的变形一定正确的是（ ） 2、写出一个分母含有两项且能够约分的分式 。 例 3 ： （ 200 5 湖南湘潭）下列分式中，是最简分式的是（ ） A 、 2x x 2 +1 B 、 .4 2x C 、 .x - 1 x 2 - 1 D 、 1 - x x - 1 A （2）不改变分式的值，使它的分子、分母的最高次项的系数都是正数，则 1 - a - a 2 1+a - a 3 =_______ 2 2 4 4 4 x x x + - + 2 2 4 4 4 x x x + - - - = 分式的运算 计算或化简 x x x x - + - - + 1 1 2 1 1 ) 1 ( ) 2 ( ) 3 ( 9. 若将分式　　　　　中的x、y的值都扩大2倍，则分式的值（　） A、扩大2倍 B、不变 C、扩大3倍 D、扩大4倍 A 例 2 ： （ 1 ）如果把分式 x+2y x 中的 x 和 y 都扩大 10 倍，那么分式 的值（ ） A 、扩大 10 倍 B 、缩小 10 倍 C 、扩大 2 倍 D 、不变 D D 负整数指数幂与科学记数法 1、某种感冒病毒的直径是0，用科学记数法表示为 。 2、计算： （1） 2-3； 分式方程及应用 分式方程 去分母 整式方程 验根 例 解方程： 解： 两边都乘以 ，并整理得； 解得 检验：x=1是原方程的根，x=2是增根 ∴原方程的根是x=1 解方程： 无解 列分式方程解应用题的一般步骤 1.审:分析题意,找出研究对象，建立等量关系. 2.设:选择恰当的未知数,注意单位. 3.列:根据等量关系正确列出方程. 4.解:认真仔细. 5.验:有二次检验. 6.答:不要忘记写.