第15课时 三角形.ppt

1.（2016·襄阳市）如图，AD是∠EAC的平分线，AD∥BC，∠B=30°，则∠C的度数为（　　） A．50° B．40° C．30° D．20° C 2.已知三角形两边长分别是3cm和7cm，第三边长a 的取值范围是 　　　　． 3.如图，已知在△ABC中，∠A = 28°，∠B = 52° ，则∠C = °，三角形是 三角形。（填“锐角”、“直角”或“钝角” ） 4cm＜a＜10cm 100 钝角 4.如图，P为△ABC中BC边的延长线上一点， ∠A =70°，∠B =50°，则∠ACP = °． 5.如图，α、β、γ分别是△ABC的外角，且 α：β：γ=2：3：4，则α = °． 120 80 6.（2016·大庆市）如图，在△ABC中，∠A=40°，D点是∠ABC和∠ACB角平分线的交点，则∠BDC=________． 110° 1．理解三角形的稳定性，掌握三角形内 角和、外角和及三边关系． 2．会正确对三角形进行分类． 【例1】（2016·内江市）问题引入： （1）如图①，在△ABC中，点O是∠ABC和∠ACB平分线的交点，若∠A＝α，则∠BOC＝______(用α表示)；如图②，∠CBO＝ ∠ABC，∠BCO＝ ∠ACB，∠A＝α，则∠BOC＝______(用α表示)． （2）如图③，∠CBO＝ ∠DBC，∠BCO＝ ∠ECB，∠A＝α，请猜想∠BOC＝______(用α表示)，并说明理由． 类比研究： （3）BO，CO分别是△ABC的外角∠DBC，∠ECB的n等分线，它们交于点O，∠CBO＝ ∠DBC，∠BCO＝ ∠ECB，∠A＝α，请猜想∠BOC＝_____________． 分析：利用三角形的内角和定理即可推出结论. 【例2】（2015·广东省）如图，直线a∥b,∠1=75°， ∠2=35°，则∠3的度数是（ ） A.75° B.55° C.40° D.35° 分析：平行线的性质和三角形外角的性质即可得出结论. C * * *