2017秋苏教版品社三上《现在的我能做什么》教案2.docVIP

上课内容 11.现在的我能做什么 科 目 品德与社会 所属年级 （ 三 ）年级 （上）册 备课者 陈钰 一.教学目标： 我的修改 1．了解父母一天的辛苦工作，体验父母的艰辛。 2．懂得自己的事情自己做，不会的事情学着做，帮父母减轻负担。 二.教学重点、难点： 重点：体验父母生活的艰辛。 难点：懂得自己的事情自己做，不会的事情学着做。 三.教具、学具准备： 教学PPT　音视频　教具 书包等 四.课时安排： 二课时 五.教学过程： 第一课时 （一）导入： 1．小朋友，你们的爸爸妈妈都是做什么工作的？他们在平时的工作和生活中有什么烦恼吗？ 我们有小朋友的妈妈是护士吗？你觉得妈妈的工作怎么样？你体验过护士的工作吗？ 今天，陈老师就给你一次机会，来体验妈妈的工作，好吗？ （二）父母一天要做多少事： 1．［准备托盘等］体验规则： “护士”手托托盘站在讲台前，听到铃声就看要去哪个座位，走到座位前，和那位小朋友说“你好！”，等小朋友也说“你好”后才能离开。期间如果听到电话铃声，还要接电话。其他小朋友扮演病人，要保持病房内的安静。 ［请一位女生、一位男生体验5分钟左右］ 2．现场采访： （1）大家觉得护士服务得怎么样？是否让你等得太久？ （2）你觉得做个护士容易吗？有什么感受？看着屏幕有什么感觉？ 3．小结： 看，只是几分钟的职业体验，小朋友已经觉得时刻处于紧张的状态，还要应付自己的孩子，真的很累。其实你们所体验到的护士工作只是及时到病人床前。真正的护士，工作远不止这些。妈妈一天要做多少事？让我们来听听护士妈妈的一天。［播放音频］ 4．看来，做个护士，还要做个好妈妈，真是很不容易，生活充满了艰辛。其实各行各业的妈妈们每天都是这样辛苦的。还记得我们小时候的歌曲《我的好妈妈吗？我们一起来给辛苦的妈妈唱首歌吧。［播放视频并唱歌。］ 5．家庭中，除了妈妈，爸爸也在每天付出辛苦的劳动，他可能要担负更多的责任，更加辛苦。我们的母亲和父亲用他们勤劳的双手撑起了我们幸福的家庭树。［出示教具］ （三）自己的事自己做： 1．爸爸妈妈这么辛苦，十岁的我们，现在能做什么，帮父母减轻点负担呢？［出示课题］今天我们就一起来讨论这个话题。［齐读课题］ 2．［小调查］首先进入“小调查”。小朋友手中都有一张调查表。请你仔细阅读，并根据自己的实际情况打勾。 　　请小朋友大声说一说：自己得了几个笑脸？分别是哪些？剩下的怎么办？ 3．［我行我秀］从小调查来看，小朋友们都很能干，无论是在学习方面，还是在生活方面，都是小能手。你们愿意向大家展示你们的本领吗？［边做边介绍］ （1）展示叠衣服。 （2）展示扫地。 小朋友的生活技能很强，有了你们这样能干的孩子，爸爸妈妈一定能轻松许多，生活更加开心。 学习方面，小朋友的技能怎么样呢？整理书包是我们每天都要做的事，你们能做得好吗？书包要求整理得又快又好，首先整理完的坐正举手，老师给前三名发奖品。 4．小朋友，除了这些我们已经掌握的本领、技能，还有一些事情我们还没有做到呢。为什么没做到呢？ （父母不让做，没有时间做，不会做。） 不会的事儿学着做。今天老师就教大家来洗红领巾。［示范，跟做］ 瞧，今天学会了一样本领，父母们又能少做一项家务了。 5．小朋友，我们每个人都是家庭树的一部分。我们为家庭做得越多，家庭树就越美丽。 （1）请小朋友们把自己能做到的事和还想学着做的事写在树叶上。 （2）把你已经做到的和还应该学着做的事大声说给同桌听，然后贴到家庭树上。［分组上来贴］ 5．看，这是一棵茂盛而美丽的家庭树。撑起大树的，不仅有爸爸妈妈的手，还有我们自己的手。我们不仅享受父母的照顾，同时也为家庭做着自己的贡献。如果我们能为家庭做的事更多，大树就会更茂盛、更美丽！ 一起来朗读这首小诗—— 6．做好家庭的小帮手，我们不再麻烦好妈妈。［播放视频并唱歌］ （四）布置作业： 课后，请小朋友想想：你还能为家庭做些什么？你还想为大树加上多少树叶？去学着做一做，你一定会让家庭充满更多的欢乐！ 六．板书设计： 11.现在的我能做什么 七．作业设计： 回家以后，学着做做那些自己能做，但还不会做的事，让家庭树变得更加美丽！ 八、教学反思