2017秋苏教版数学五年级上册5.7《小数乘小数二》教案.docVIP

小学数学导学案 年级 五 课题 小数乘小数（二） 设计人 刘保平 主讲 授课时间 审核人 学习 目标 掌握小数乘法的计算法则，使学生掌握在确定积的小数位时，位数不够的，要在前面用0补足。 2、比较正确地计算小数乘法，提高计算能力。 重点 难点 小数乘法中积的小数位数不够 学 习 过 程 环节 学 案 导 案 自 主 学 习 ?【口算训练】： 0.3×6 0.8×4 7.2×0 4.2×8 0.25×4 3.6×3 4.3×5 0.6×9 一、旧知复习： 1. 上节课我们学习小数乘小数的计算方法，想想是怎样算的？ 2. 现在能否还用这个方法来计算6.7×0.3呢？ 3. 如果能，应该怎样做? 初步练习： 6.7×0.3= 0.56×0.04= 0.37×0.4 = 自学课本第6页、例4 ，思考： 小数乘法怎样计算？ 怎样给积点上小数点？ 乘得的积的小数位数不够怎样点小数点？ 试做例4. 0.56×0.04由例题可以总结出小数乘法的法则： 计算小数乘法时，先按（ ）乘法算出积，看因数中一共有（ ）小数，就从积的（ ）边起数出几位，点上（ ），乘得的积位数不够，要在前面用（ ）补足，再点（ ）。 复习导入 合作探究 2.4×3= 1.2×0.4= 2.4×5= 1.2×0.11= 2.4×1.5= 1.2×0.35= 比较积和第一个因数的大小，你发现了什么？ 一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ） 一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ） 根据学生回答问题情况，进行点评和指导。 课堂检测 ? 1、根据1056×27=28512，写出下面各题的积。 105.6×2.7= 10.56×0.27= 0.1056×27= 1.056×0.27= 2、做一做：先判断积里应该有几位小数，再计算。 67×0.3 2.14×6.2 0.29× 0.07 3、小明身高1.2米，爸爸的身高是小明的1.5倍，爸爸身高少米？ 4、一块黑板长3.1米，宽1.2米，它的面积是多少平方米？如果漆这块黑板，每平方米要花9.5元，一共需要多少元？ 教学反思