13-14版初中历史金榜学案配套课件：阶段专题复习 第五、六单元(人教版九下)教材课程.ppt

阶段专题复习 第五、六单元 第二次世界大战后,社会主义国家由一国扩展到多国。东 欧社会主义国家建立后,大都按照斯大林模式进行经济建设。 斯大林逝世后,苏联先后进行了赫鲁晓夫改革、戈尔巴乔夫改 革等,但都因未根本改变高度集中的经济政治体制而失败。苏 联矛盾激化,1991年底走上了解体的道路。东欧社会主义国家 也进行了不同形式的改革,其中匈牙利改革最为突出。但这些 尝试也都归于失败,导致东欧剧变的发生。 第二次世界大战后,亚洲、非洲、拉丁美洲等各大洲饱受 殖民奴役的国家和民族展开了轰轰烈烈的民族独立斗争。亚洲 的印度摆脱了英国的殖民统治,获得独立,走上了振兴之路。非 洲大陆上的埃及独立后宣布苏伊士运河收归国有。1960年,非洲有17个国家取得独立,被称为“非洲独立年”。1990年的纳米比亚独立标志着非洲殖民体系的最终崩溃。拉丁美洲人民也为捍卫民族主权而英勇斗争。古巴独立后走上了社会主义道路,大力发展经济。巴拿马人民经过不懈抗争,1999年底,终于收回巴拿马运河的全部主权。位居三洲五海之地的中东,自第二次世界大战后,联合国在巴勒斯坦地区实行“分治”以来,就战火不断,至1973年,发生了四次中东战争。错综复杂的矛盾,致使中东和平进程一波三折,至今仍动荡不安。 一、关于“东欧剧变”,可用“一、二、三”进行概括 一种本质:社会制度发生了根本性的变化。 二个原因:内部原因(经济困难、社会危机)和外部原因(西方“和平演变”、苏联放松控制)。 三种表现:政权丧失、国家分裂(南斯拉夫、捷克斯洛伐克)、国家统一(德国)。 二、第二次世界大战后非洲的独立运动 时间 独立的国家 特点 第一 阶段 1945—19世纪50年代中期 突尼斯、苏丹、摩洛哥、利比亚、埃及 斗争中心在北非 第二 阶段 20世纪50年代后期—60年代 32个国家独立 发展快,1960年为“非洲独立年” 第三 阶段 20世纪70年代 莫桑比克、安哥拉等 葡属殖民地独立 第四 阶段 20世纪80—90年代 津巴布韦、纳米比亚 殖民体系最终崩溃 三、中东地区错综复杂的矛盾图示 西方炮制的叙利亚危机已成为中东动荡的最新火药桶;当前,叙利亚问题是长期以来中东地区各大矛盾的总爆发,内外局势渐趋复杂。 中东乱局不断发酵之际,叙利亚也陷入动荡政局,内外势力博弈更趋激烈,俄美法三方各有立场。叙利亚局势,处在恶化阶段,现正上升成为一个国际化问题,众多国家纷纷把目光投向这个人口不多但石油资源丰富的国家。 1.第二次世界大战以后中东地区的局势特点。 2.中东地区错综复杂的矛盾。 3.中东和平问题。 1.和平与发展是当今时代的主题。要维护世界和平,用和平手段解决一切国内和国际争端。 2.维护世界和平要建立公正、合理的国际政治新秩序。 1.(2012·岳阳学业考)下列属于社会主义国家实行的改革的是 　(　　) A.日本的明治维新 B.苏联的赫鲁晓夫改革 C.俄国的1861年改革 D.中国的戊戌变法 【解析】选B。本题考查学生的辨析能力。苏联的赫鲁晓夫改革属于社会主义国家的改革。日本的明治维新、俄国1861年的农奴制改革、中国的戊戌变法都属于资产阶级性质的改革。 2.(2012·青岛学业考)“1991年12月25日19时38分,印有锤子和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落,它似乎带着无奈与遗憾、不甘与挣扎向人们诉说着什么。寒风中,只有几个匆匆过客看到了这个历史性的场面。一个苦难辉煌交织的大国就这样在历史的烟尘中无声地消失了……”材料中“一个苦难辉煌交织的大国”指的是　(　　) A.英国 B.德国 C.苏联 D.西班牙 【解析】选C。本题考查学生的阅读理解能力。从材料“1991年……印有锤子和镰刀的国旗在克里姆林宫上空悄然滑落”即可确定这个国家是苏联,材料反映的史实是苏联解体。 3.(2012·自贡中考)某论文把推行高度的民族自治、放弃一党制、列宁塑像被推倒、“八一九事件”等作为重要证据。该论文的主题最可能是　(　　) A.苏联的解体 B.新经济政策的推行 C.赫鲁晓夫下台 D.戈尔巴乔夫改革开始 【解析】选A。本题考查学生的综合归纳能力。结合推行高度的民族自治、放弃一党制、列宁塑像被推倒、“八一九事件”,可知最有可能是苏联解体。 4.(2012·恩施学业考)新华网新德里2012年3月29日电,中国国家主席胡锦涛29日在新德里会见了印度总理辛格,就中印关系发展及共同关心的国际和地区重大问题交换意见,达成新的重要共识。第二次世界大战后,面对印度人民的反英浪潮,英国在印度实行了　(　　) A.“分而治之”的方针 B.中立政策 C.“门户开放”政策 D