2017秋青岛版数学四年级上册第五单元信息窗2《除数是两位数的笔算除法》教案.docVIP

信息窗二 除数是两位数的笔算除法教案 教学内容：教材63——67页信息窗2：除数是两位数的笔算除法? 教学目标：? 1、会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法，并能够理解算理，正确确定商的位置，学会用“四舍五入”的方法来试商?。 2、经历笔算除法计算的全过程，能够运用所学的知识解决简单的实际问题。? 教学重难点： 会笔算除数是整十数及除数是接近整十数的除法，学会用“四舍五入”的方法来试商。? 教具准备：图片? 教学构想：感受数学在生活中的作用，养成认真计算的良好学习习惯。? 教学过程：? 自主学习，复习旧知。??? 1、直接写得数。? 60÷30＝????180÷30＝?????240÷60＝???330÷30＝? 在下面的(??)里最大能填几？? 40×(????)＜90? 60×(?????)＜500? 80×(????)＜280???50×(?????)＜418? 3、笔算下面各题。? 96÷6＝?????????225÷6＝? 二、创设情境，导入新课。? 师：同学们，农民伯伯收了这么多水果，怎么把它们运出去呢？ 生：把它们装在箱子里。? 师：需要几个箱子呢？我们一起到农村去看一看！（出示情境图）? 观察课本第63页的情境图独立思考。? (1)450千克西红柿能装几箱？??????? 450÷30＝? （2）用竖式计算，想一想：商应写在什么位上？为什么?????????? ???????????????????? ??(3)通过笔算450÷30我发现：在计算除数是两位数的除法时，我们应该先看被除数的前两位；前两位表示45个十，45个十除以30，商是1个十，所以商的最高位应该写在(?????)位上。? 三、合作探究? 1、84千克黄瓜能装几箱？? ?????84÷21＝??? ?????? 思考：21接近20，可以把21看作（???）来试商。 2、240千克茄子能装满几箱？?? 240÷28＝? ? 思考：（1）24除以28，不够除，所以商是（????）位数。?????? 28接近30，把28看作（????）来试商。? 班级展示? 1、小组讨论、交流：?? 除数是两位数的除法，如果被除数的前两位不够除，怎么办？商应该写在哪一位上？为什么？? 2、针对小组的交流展示，学生自由质疑问难。? 在笔算除数是两位数的除法时，你有什么想提醒大家的吗？? 五、梳理拓展? 说一说本节课有什么收获。 达标检测? 1、计算下面各题。? ? ??? 仓库有360吨货物。小货车一天可以运24吨，大货车一天可以运30吨。? (1)大货车单独运这批货物几天能够运完？?? (2)小货车单独运这批货物几天能够运完？