2017秋青岛版科学（六三制）一年级上册第3课《看一看》教案.docVIP

课 时 教 案 课题 看一看 课型 新授 课时 一课时 教 材 分 析 《看一看》是青岛版小学科学一年级上册第二单元第三课的内容， 一、知道眼睛可以看到物体的颜色形状等了解观察方法不同，结果可能会不同 二、能通过观察认识眼睛的外部特征 三、能对生活中常见的七巧板松树花生等物体的外部特征表现出探究兴趣 四、意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健 重点 难点 1、通过学习，知道什么是观察。 2、理解不同的观察方法和观察顺序，知道不同的方法观察到的结果不同。 准备 教学ppt 人的眼睛图片、特征明显的事物图片、学生可带自己喜欢的物体到校 教 学 活 动 学 生 活 动 看一看 谜语导入 教师出示课件谜语上边毛下边毛中间一颗黑葡萄。教师根据学生猜出的谜底向学生提问，眼睛有什么作用导出课题并板书看一看。 活动探究。 看一看我们的眼睛。 学生用镜子认真看一看自己的眼睛说一说眼睛有什么外形特征，并小组交流。 教师提问在观察自己眼睛的基础上，观察其他学生的眼睛有什么发现。 学生交流介绍眼睛的外形特征。 教师适当纠正学生回答的问题，引导学生认识眼睛的大体结构，并在科学学生活动手册上画一画。 四教师展示优秀作品并加以评价。 我们的眼睛有哪些本领 七巧板的颜色教师出示七巧板让学生看一看七巧板后说出七巧板有哪些颜色，并以小组的单位辨认颜色。讨论后汇报由于学生年纪较小，教师要及时纠正学生不准确的描述。 总结用眼睛看七巧板的颜色就是在观察。 七桥板的形状教师提问七巧板除了颜色不同形状和大小有什么特点学生活动以小组为单位观察七巧板，然后交流讨论展示教师及时纠正错误评价。 猜一猜 小组交流 介绍眼睛 画一画 学生观察七巧板的颜色 学生观察七巧板的形状大小 教 学 活 动 学 生 活 动 用不同的方法观察有哪些发现观察松树教师提问在山顶上看山下的汽车或人会发现他们都变小了。这是因为我们距离他们远，所以他们看上去小，那么人在不同的地方观察松树会有什么发现呢教师组织学生以小组为单位讨论让学生说说远处看松树像什么近看松针什么引导学生认识从远处和近处观察松树是不同的，并在科学学生活动手册选出观察的结果。 观察花生。 教师指导学生观察花生，让学生描述花生剥开后是什么样的组织学生以小组为单位观察花生。 学生交流汇报。 教师总结观察要按一定的顺序由远及近由外到内询问学生是否知道其他的观察顺序。 学生小组讨论交流教师引导学生说出其他观察顺序。 怎样保护我们的眼睛教师提问眼睛是我们心灵的窗户如果用眼不当就会造成近视，我们应该怎样保护自己的眼睛呢学生小组讨论保护眼睛的方法并进行展示教师评价并学生制定出班级内保护眼睛的公约号召每个学生遵守。 总结教师让学生谈一谈本的让学生完成拓展活动，找一找图中有几种动物将结果填在科学学生活动手册中 学生以小组为单位讨论学生以小组为单位观察花生学生小组讨论交流学生小组讨论保护眼睛的方法并进行展示 板 书 设 计 教 学 反 思