2017语文A版语文三上《兔子和狼》教学设计.docVIP

　26兔子和狼????????教学目标：????　　1．认识6个字，会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。????　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。????　　3．了解故事内容，知道兔子在狼的威胁下，勤练功夫，最后越来越强壮；狼为贪欲蒙蔽，最后只有死路一条。????　　4．鼓励学生敢于发表自己的见解。????教学重点：????　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。????　　2．了解故事情节，感悟文中所蕴涵的道理。????教学难点：????　　引导学生感悟文中所蕴涵的道理。????教学准备：????　　生字卡片、录音机、磁带。????教学时数：????　　2课时????教学过程：????????　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时????????　　一、????　　1．????　　2．????　　　二、初读课文，整体感知。．????　　1．带着自己的问题自由朗读课文。????　　要求：第一要读正确，不丢字，不加字。第二要读通顺，读连贯，不破词句，初步感知课文内容。????　　2．读书汇报。????　　（1）读完课文后，说说哪些问题自己已经得到了解答。????　　（2）说说课文讲了一个什么故事？（北山的狼想吃南山的兔子。兔子为了防备老狼，天天练功，最后练得结结实实，又高又壮。狼不但没吃到兔子，还被摔死了。）????　　3．将自己最喜欢的段落读给同桌听。????　　三、学习生字新词。????　　1．找出会认字，自由识记。????　　2．认读，交流识记方法。????　　3．指导学习会写字：狼　拳　威　拼　饿　实????　　（1）采用加部首的方法记忆：良—狼　并—拼　我—饿????　　（2）重点指导识记、书写“拳、威”。????　　4．你从本课中积累了哪些新词？将它们添加到“我的词语库”中。????　　四、再读课文。????　　要求：读正确、流利、有感情。????　　五、作业。????　　1．朗读课文。????　　2．抄写生字词。????????　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时????????　　一、复习检查。????　　1．检查生字的掌握情况。????　　2．回忆课文主要讲了什么内容。????　　二、细读课文，感悟道理。????　　1．指名分自然段朗读。????　　2．讨论以下问题。????　　（1）当兔子听到狼要吃它后，它是怎样做的？????　　（2）狼见到兔子练功后，说了些什么？????　　（3）相机理解以下词语。????　　大汗淋漓：形容汗流满面，汗珠往下滴。淋漓：形容湿淋淋往下滴。????　　气喘吁吁：形容大声喘气。吁吁：形容出气的声音。????　　绞尽脑汁：形容处心积虑，费尽脑筋。绞：扭转，挤压。????　　动作演示理解“蹲、蹬、弹、跳、出拳、捣眼、踹腰”。????　　3．故事的结局怎样？（兔子长得结结实实，又高又壮。狼瘦得皮包骨头，被老鹰丢到南山摔死了。）????　　讨论：（1）为什么兔子后来会越来越强壮，而狼却死了？????　　（2）如果你遇到同样的问题，你会怎样做？????　　4．小结：通过学习这个故事，我们知道了，北山的狼一心想吃掉南山的兔子，但是它只想不做，最终不但没吃到兔子，反而被摔死了，兔子面对狼的威胁，为了防备老狼，天天练功，最后练得结结实实，又高又壮。????　　5．分角色朗读课文。????　　三、拓展延伸，发散思维。????　　1．想象：????　　（1）当兔子看到狼死后会想些什么？说些什么？????　　（2）如果狼改变了想法，又会发生怎样的事情呢？????　　2．续编故事。????　　四、有感情地朗读课文。????　　五、作业。????　　1．把这个寓言故事讲给爸爸妈妈听。????　　2．鼓励学生续写《兔子和狼》。????