《哲学与人生》第六课_矛盾推动人生发展教学讲义.ppt

;;第一框 矛盾是事物发展的动力; 用矛盾的观点看问题。 矛盾是事物对立统一的关系。 ;自相矛盾;;1、矛 盾;数学上的正与负;二、矛盾是人生发展的动力。;1.矛盾的普遍性和特殊性;2.矛盾的特殊性;在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。;天地间没有两片完全不同的树叶。;三、矛盾是事物发展的根本动力;猫和老鼠是怎样在竞争中共同生存下来的？;第二框 矛盾是人生发展的动力;二、矛盾是人生发展的动力。;我们身边存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？; 正确理解内因和外因的关系; 坚持内外因相结合，促进自身发展。 ;正确处理人生矛盾，积极促进自身发展。 ;正确处理人生矛盾，积极促进自身发展。 ;三、改造客观世界与改造主观世界;.在建立社会主义市场经济体制的过程中，客观实际要求人们解放思想、“转变观念”、“换动脑筋”。这表明“转变观念”、“换动脑筋”（ ） A．实际上就是哲学上所讲的“改造主观世界” B．实际上就是阶级斗争时代的“思想改造” C．在本质上是改造客观物质世界 D．客观事物的变化一定会引起人的思想意识的变化;在对于“改造主观世界与改造客观世界的关系”这个问题进行讨论时，有三个同学代表不同的观点： 甲同学说：“实践改造客观世界，学习改造主观世界。” 乙同学说：“学习为了改造客观世界，实践为了改造主观世界。” 丙同学说：“改造主观世界和改造客观世界是统一的，既离不开实践，也离不开学习。” 请同学们对这三个观点加以分析。;答案：（1）同学甲的观点认识到实践是人们改造客观世界的活动以及加强学习对改造主观世界的作用，但否认了改造主观世界的基础是实践，脱离实践去改造主观世界是不科学的。 （2）同学乙看到了认识世界、改造世界的目的是改造客观世界，但歪曲了实践的目的。人们通过实践对自然界和社会进行改造是为了满足人们生产和生活的需要，促进社会的全面进步，因此乙的观点同样是片面的。 （3）同学丙正确地指出了改造客观世界和改造主观世界的统一关系。实践是主观与客观、个人与社会统一的基础，在实践基础上人们改造客观世界的同时也改造自己的主观世界；而主观世界的改造又能提高改造客观世界的能力。所以改造客观世界和改造主观世界都离不开实践和学习。;1.孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（ ） A.事物是普遍联系的 B.矛盾是事物变化发展的动力 C.事物内部的矛盾是事物变化发展的根本原因，事物的外部矛盾则是事物发展的第二位原因 D.事物的矛盾具有特殊性;2.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教;4. 某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（ ）。 A. 扩大了内因的作用 B. 忽视了外因的作用 C. 客观总结了教训 D. 忽视了内因，夸大了外因;6.下列体现了矛盾观点的有（ ）。 ①金无足赤，人无完人 ②刻舟求剑 ③夜郎自大，目中无人 ④祸兮福之所倚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①② ;