精品解析：岳麓版高二历史选修四第五单元第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦（原卷版）.docVIP

第20课 20世纪科学巨匠爱因斯坦（练习） 1. 下图是某部门为配合联合国“世界物理年”而制作的宣传画。图中人物曾被选为1945年年度人物，20世纪的世纪人物和1001～2000年的千年人物。图中人物受到如此推崇，主要原因之一是他 学#科#网...学#科#网... A. 制成了世界上第一架天文望远镜 B. 提出了物体运动三定律 C. 发明了互联网技术 D. 提出了相对论 2. 1921年爱因斯坦获得诺贝尔物理学奖，爱因斯坦获此殊荣主要是因为他 A. 创立突破绝对时空观的相对论 B. 以量子理论成功解释光电效应 C. 在统一场论领域获得重大成果 D. 领导科学家成功研制了核武器 3. 爱因斯坦和牛顿是世界著名的物理学家，爱因斯坦的科学理论与牛顿的科学体系之间的关系是 A. 完全继承 B. 全面否定 C. 有否定有发展 D. 没有联系 4. 2009年，在诺贝尔奖各奖项即将揭晓之际，诺贝尔基金会评出了诺贝尔奖百余年历史上“最受尊崇的”三位获奖者。其中之一是1921年物理学奖得主阿尔伯特爱因斯坦。爱因斯坦是一名人道主义者、和平主义者，也是一位伟大的科学家。“爱因斯坦是一个造物者！”，这是著名华裔物理学家诺贝尔奖得主杨振宁对爱因斯坦的评价。杨振宁在这里高度评价爱因斯坦，主要依据是他 A. 否定牛顿力学体系 B. 创立现代物理学 C. 改变了人们的思维模式 D. 发现和创造了相对论 5. 爱因斯坦在为英国一份刊物撰稿时写道：“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，则取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为。”上述材料说明 A. 爱因斯坦对自己的科学研究促成了原子弹的发明深感不安 B. 爱因斯坦反对把科学技术用到战争中 C. 爱因斯坦认识到资本主义国家的侵略性 D. 爱因斯坦认识到科学技术的威力 6. 哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是 A. 得到了科学实验的验证 B. 改变了人类对自然世界的认知 C. 推动了技术的重大突破 D. 科学地概括出物质运动的规律 7. 莎士比亚在作品中赞叹道：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！”如果用爱因斯坦这位杰出人物的科学成就来证明的话，下列哪一选项符合？ A. 发表《自然哲学的数学原理》，创立经典力学 B. 提出相对论，创立光电效应理论 C. 发现了电磁感应现象 D. 提出量子假说，获得诺贝尔物理学奖 8. “鉴于未来任何世界大战必将使用核武器，而这种武器威胁着人类的继续生存，我们敦促世界各国政府认识到并且公开承认，它们的目的决不能通过世界大战来达到，因此，我们也敦促它们寻求和平办法来解决它们之间的一切争端。”上述材料出自 A. 《波茨坦公告》 B. 《联合国家宣言》 C. 《罗素—爱因斯坦宣言》 D. 《苏德互不侵犯条约》 9. 由《环球时报》约请中国社会科学院金点强团队提出的“影响近现代中国的50个外国人”里，达尔文和爱因斯坦名列其中。两人入选的最主要原因是 A. 他们先进的科学理论影响着中国 B. 他们严谨、踏实的科学精神影响着中国 C. 他们从根本上改变了中国民众认识世界的方式 D. 他们的科学成果直接促进了中国近代科技的发展 10. 爱因斯坦对人类苦难的同情会在下列事件中涌现出来 A. 工业革命带来的英国社会下层的苦难 B. 君主专制统治下的德国的分裂和混乱 C. 拿破仑统治时期欧洲陷于战争的动荡 D. 两次世界大战带来的生命涂炭 11. 阅读下列材料，回答问题 材料一20世纪初，爱因斯坦从相对论出发提出著名的质能关系式E＝mc2，这为核开发提供了理论基础。 材料二德国十分重视这一理论的军事价值，在相关研究中处于领先地位。第二次世界大战爆发之后，爱因斯坦向美国总统罗斯福建议，应抢在德国之前研制出原子弹。 材料三政府于1945年8月投放原子弹到日本广岛、长崎，造成平民伤亡严重，爱因斯坦得知后，非常痛心，他说，致信罗斯福提议研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾。他甚至懊悔当初从事科研。 请回答： （1）结合上述材料，分析爱因斯坦的做法究竟是对还是错？ （2）从中我们得到什么启发？ （3）我们应怎样对待科学的发展？