精品解析：沪科版八年级物理第三章 声的世界 单元检测题（解析版）.doc

第三章《声音的世界》单元检测题 一、选择题 1. 汽车从远处开来，声音越来越大，是因为（????） A. 发声体的振动频率越来越高 B. 发声体的音调越来越高 C. 汽车加大了油门 D. 发声体距离越来越近，响度越来越大 【答案】D 【解析】 解答：因为声音的响度与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大； 故选D. 点睛：响度与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；此外，响度还与距离发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大． 2. 下列环境不能传播声音的是（????） A. 月球上空 B. 海水中 C. 钢管中 D. 大气中 【答案】A 【解析】试题分析：月球表面没有空气，是真空状态，因此不能传播声音，A符合题意；海水是液体，它可以作为传声的介质，B不合题意；钢管是固体，它也能够很好地传声，C不合题意；我们平时大多数的声音都是靠大气传播的，D不合题意，故选A。 考点：声音的传播条件 3. 以下措施不能减弱噪声的是（??） A. 摩托车上安装消声器 B. 机场工作人员佩戴有耳罩的头盔 C. 街头设置噪声监测仪 D. 高架道路两侧安装透明板墙 【答案】C 【解析】解答：A. 摩托车上安装消声器是在声源处减弱噪声，不符合题意；B. 佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声。故不符合要求。C.设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，但不是减弱噪声的措施。符合题意D.道路两旁建起透明板墙，是在噪声的传播过程中减弱噪声。不符合题意。 故选C 点睛：减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声．据此分析． 4. 下列不属于声音传递信息的是（????） A. 响起的门铃声 B. 战场上吹响的冲锋号声 C. 长铁管的声音传播比空气中快 D. 比赛场上发令员的枪声 【答案】C 【解析】解答：A. 响起的门铃声，我们知道有人来了，是传递信息，不符合题意；B. 战场上吹起的冲锋号，是提醒战士们进攻，是传递信息，不符合题意；C. 声音在铁管中传播比空气中快，说明了声音在不同的介质中的传播速度是不同的，不能说明声音传递信息，该选项符合题意；D. 发令枪声说明比赛开始，是声音传递信息，不符合题意。 故选：C. 点睛：声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等． 5. 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静，究其原因，你认为正确的是（????） A. 可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B. 可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C. 可能是大雪后，大地银装素裹．噪声被反射 D. 可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 【答案】B 【解析】解答：大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用； 故选B 6. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（????） A. 放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减弱 B. 把正发声的收音机密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到收音机发出的?声音 C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同 D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 【答案】D 【解析】A. 放在玻璃钟罩内的铃正在发声，把玻璃钟罩内的空气抽去，铃声明显减弱，说明声音的传播需要介质，故A不符合题意；B. 把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中,仍能听到收音机发出的声音,说明水(液体)能够传播声音，故B不符合题意；C. 拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音的音调不同，故C不符合题意；D. 拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，说明正在发声的琴弦在振动，故D符题意；故选D. 7. 我们生活在声音的海洋里。鸟语、流水、琴声……我们能把这些声音分辨出来，主要是依据声音的（??） A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色 【答案】D 【解析】解答：A. 响度是反映声音的大小；B. 音调是反映声音的高低；C. 频率是决定音调的高低；D. 不同的发声体由于材料、结构不同，发出声音的音色也就不同，这样我们就可以通过音色的不同去分辨不同的发声体。 故选D. 8. 医生用听诊器可以清晰地听到患者心脏跳动的声音，这是因为（??） A. 听诊器自动排除了外界的干扰 B. 听诊器减少了周围的噪声 C. 听诊器改变了声音的频率 D. 听诊器使声音集中，增大了声音的响度 【答案】D 【解析】解答：从听诊器的原理构造可知 听诊器使声波从声源向人耳传播的过程中 由 大的传播范围 逐渐缩小范围 使声波产生叠加 从而增大了声波振幅 传到人耳的声音的响度增大