18汽3预防校园欺凌构建和谐校园讲解材料.pptVIP

校园安全——预防校园欺凌 构建和谐校园;校园欺凌;中国留学生施虐同胞案是最近在美国引起很大反响的案子。1996年出生的翟芸瑶与男朋友张鑫磊、女伴儿杨玉菡等十几个人绑架、折磨同学麦嘉怡、刘怡然，对后者更是泼冷水、扒光衣服、烟头烫、逼迫吃沙子，折磨长达5个小时。美国检方起诉，翟芸瑶、张鑫磊、杨玉菡犯有绑架、折磨等罪名，其中涉及到加州刑法206条第12022.7款，最高刑罚是终身监禁。 施虐同胞案让校园欺凌进入我们的视野。;中国留学生在美国群殴女同伴被判无期;校园欺凌(School Bullying)是什么？;校园欺凌(School Bullying)是什么？;校园欺凌(School Bullying)是什么？;校园欺凌(School Bullying)是什么？;在我们的周围有没有类似的事情发生？ ; 2008年6月，平谷区夏各庄中学门口，两名初二学生发生争执后互殴。其中一名学生拔刀将对方扎死，并捅伤3名前来劝架的同学。; 2008年6月20日晚上11点多，熄灯时间已经过去了半个多小时，小琦躺在212宿舍自己的床铺上朦胧欲睡。突然间，3个身影出现在她的床头，2人分别死死按住小琦的手臂和腿，另一人不由分说就对她左右开弓猛扇耳光。; 早晨8：00，徐艳刚来到自己的位置上，坐在倒数第一排的同班同学王一（化名）二话没说，脱下有跟的皮鞋对着徐艳后脑勺就是一下，“骂我们肥是吧，骂啊……”徐艳蒙了，还没有来得及辩解，就被王一、邱云、袁敏、许平平（全为化名）四人揪住头发拖到后门。当着全班人的面，她们对她又是扇巴掌又是用脚踹。继而又被拽进女厕“教训”了近两小时，被打了八十几个耳光，磕了4个头;案例四：　以多欺少、以大欺小 因为简单的一句话，小丽误以为舍友小雪冤枉自己偷内衣，她和九名女生一起殴打小雪超过5个小时，强迫其脱下裤子暴露下身，并用手机拍下施暴与受辱的照片和视频。 ;案例六： 以暴制暴 一个初二学生用一把削笔刀杀死两名同学，刺伤四名同学。据当地媒体报道，被刺杀的几名学生中有人曾向凶犯索要“保护费”。 ;案例七：勒索财物，不给就拳打脚踢、威逼 利诱 一位初一女生在玩游戏机时，同学跟她借币，她不肯，受到殴打，脾脏??裂。 ;案例八：因为一些小事就大打出手，恶意伤害他人身体。 19岁的尚某在学校操场和几名男女同学一起打篮球。同学苏某嫌尚某有犯规动作，几次说他不会打球，尚某感觉在女同学面前丢了脸，心里很不舒服，当苏某又一次说尚某打手犯规时，二人发生了争吵，尚某挥手打了苏某一个耳光，猝不及防的苏某倒在地上死亡。 ;案例九：老师教育方式不当或因体罚学生，引发师生之间的暴力伤害等等。 一位高中老师，在课后批评教育了一名高二男生时因拍了一下该男生的肩膀，没想到该男生乘老师正在打篮球时，用早已准备好的裁纸刀去报复老师，结果造成了重伤害。 ;案例十：所谓“义气之争”，用暴力手段争长短。 年仅16岁的苏某听说小文对人说他朋友（李某）偷东西，便和他的朋友宋某、韩某将小文带到学校外面，将小文打了一顿。  ;1、抢夺抢占或破坏他人物品；索要钱物，不给就软硬兼施，威逼利诱，甚至拳打脚踢、持刀相向等，从而使被欺负的同学受到极大的身心伤害。 2、以大欺小、以强凌弱、以众欺寡。 3、为了一点小事，大打出手，伤害他人身体，侮辱他人人格。 4、给同学乱起绰号，推举“最差”等，使同学的心灵受到严重的伤害。 5、同学间因“义气”之争，用武力手段争长论短。 6、不堪长期受辱，冲动报复。 7、讥讽、嘲笑、羞辱、孤立同学特别是女同学。 8、侮辱、恐吓、殴打教职员工。;;;（二）家庭的原因 1 、家庭教育的失败 2 、家庭结构的缺陷 （三）学校的原因 1、校风校纪 2、应试教育 （四）社会的原因 1、暴力文化泛滥 2、大众传媒的影响 3、现实的社会环境 ;;;据2013年我国未成年犯抽样调查分析报告未成年人犯罪时的年龄以14岁-16岁 的巨多，约占总量的三分之二，其中14岁未成年人犯罪比例明显上升。面对校 园暴力，近半数受害者选择沉默，2011年一份针对超过700名学生的调查显示：; 1、遇到校园暴力，一定要沉着冷静。采取迂回战术，尽可能拖延时间。 2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。 3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。 4、顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。;5、上下学尽可能结伴而行。 6、日常穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。 7、在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。 8、上下学、独自出去找同