19草船借箭(完美版)教学讲义.pptxVIP

我国四大名著三国演义 罗贯中水浒传 施耐庵红楼梦 曹雪芹西游记 吴承恩 日积月累关于三国的歇后语草船借箭——满载而归张飞吃豆芽——小菜一碟周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨张飞吃秤砣——铁了心孔明借东风——巧用天时东吴招亲——赔了夫人又折兵有关诸葛亮的歇后语和成语歇后语: 诸葛亮的鹅毛扇 —— 神秘莫测 诸葛亮三气周瑜 —— 略施小技 诸葛亮借箭 —— 有借无还 诸葛亮用兵 —— 神出鬼没 诸葛亮哭周瑜 —— 假戏真做 诸葛亮草船借箭 —— 满载而归 诸葛亮斩马谡 —— 不念旧情 诸葛亮焚香弹琴 —— 故弄玄虚成语: 草船借箭 三顾茅庐 万事俱备，只欠东风日积月累关于三国的成语望梅止渴 味同鸡肋士别三日当刮目相看手不释卷 老马识途 自有妙用神机妙算 心甘情愿介绍背景 这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干，设下圈套，假意让他负责赶造十万支箭，企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害，于是就发生了这个故事。19.草船借箭学习目标 知识目标： 1.学会本课的生字新词。 2.了解故事的起因，经过，结果，学习分清事情的前因后果。能力目标： 3.学习通过人物的语言描写刻画人物的写作方法。 情感目标： 4.体会诸葛亮的神机妙算。北曹长江吴鲁肃 周瑜曹操诸葛亮整体感知1.文中写到了哪几个人物？诸葛亮诸葛亮　字孔明，琅琊（lángyá）阳都（今山东沂南）人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末，隐居邓县隆中（今湖北襄阳西），留心世事，被称为“卧龙”。建安十二年，刘备三顾茅庐，他向刘备提出占据荆（今湖南、湖北）、益（今四川）两州，谋取西南各族统治者的支持，联合孙权，对抗曹操，统一全国的建议，即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。 周瑜 周瑜：历史上的周瑜“性度恢廓”，谦让服人，有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略，万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中，周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜，是为了抬高诸葛亮。因此，《三国演义》中的周瑜气量狭小，智谋也总是逊诸葛亮一筹，根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，的“千古风流人物”，成了《三国演义》中蒙受最大冤屈的人物。 鲁肃 鲁肃：历史上的鲁肃“虽在军阵，手不释卷”，“思度宏远”，“有过人之明”。他初见孙权，就提出了建国方针：鼎足江东，北拒曹操，待机剿除黄祖，进发刘表，竟长江而有之，然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆州时，孙权部属都主降，唯独鲁肃主张抗曹，劝孙权召回周瑜，共商战守大计。赤壁战后，他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上，鲁肃实为诸葛亮式人物，孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出的政略、战略方针进行的。但在《三国演义》中，鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品，被愚弄、受欺侮的典型。 曹操读读课文，分析人物关系派鲁肃周瑜挫败借造箭加害神机妙算打探帮忙借箭依靠曹操诸葛亮自由朗读要求1.自读课文，要求读准字音，读通课文；2.这篇课文是按什么顺序写的？3.思考：课文写了哪几个人物？ 课文主要讲了一件什么事？它的 起因、经过、结果分别是什么？ 如何将课文划分段落？妒忌dùjì 姓曹cáo 都督dū甘gān愿受罚 姓鲁lǔ迟延yán 幔màn子 私sī自水寨zhài 擂léi鼓 呐nà喊支援yuán 丞chéng相周瑜yú 弓弩nú手理解词语妒忌：对才能、名誉、地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨。推却：拒绝，推辞。军令状：接受军令后的保证书，表示如不能完成任务，愿依军法治罪。神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。多音字léi擂鼓擂lèi打擂xiàng丞相tiáo调解 调相diào 调职xiāng相信整体感知课文2.在文中找出“草船借箭”的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什么？起因（1—2）按事情发展经过（3—9）结果（10）第一段（1—2自然段）讲周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。第二段（3—9自然段）诸葛亮用草船借箭的妙计来对付周瑜的暗算。第三段（最后一个自然段）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。小结：按照事情的发展顺序分段。理清事情的前因后果周瑜很（ ）诸葛亮的才干，用（ 　　　　 ）来为难诸葛亮。这是草船