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09辅修班《新闻采访与写作》 周玉兰 学习的主要内容 新闻采访 新闻写作 关于新闻采访 例证一 《记者在2008》 例证二 《我的长征》（技巧） 《面对面——人物专访》（质问） 《讲述》（倾听） 课堂练习 提问 倾听 找问题 再倾听 压力 构思成稿 新闻采访的本质和特点 新闻采访的本质： 是一种信息符号互动 是一种社会交换活动 新闻采访的特点——特殊的调查研究 四个重要概念 新闻线索 新闻敏感 新闻价值 新闻政策 新闻线索 新闻线索是关于新闻事实的片断性简要信息 请判断以下信息是否属于新闻线索 中国银行在香港上市 冯小刚趣说葛优 两院院士成为“国家思想库” 美国大学尊重文史 全球历史上的几次房产泡沫 巴西农业部长的“不幸福经济学” 石灰水泡糯米治鸡眼 世界杯央视卖出3亿元广告时段 银行ATM跨行查询、取款收费 新闻敏感 新闻敏感就是记者对新闻事实的新闻价值的敏锐地发现力和准确的判断力 请判断以下事实的新闻价值 日本学者的演讲题目：穷，也要站在富人堆里 犹太谚语：智慧是任何人都抢不走的 香港人的环卫管理观 奥运前后雅典房价大起落 外籍教授走上中央党校讲台 韩国农民：留一些柿子在树上 每天4片维生素D可减少癌症风险 新闻价值 新闻价值是指某些事实所固有的，在满足受众新闻需要方面所具有的显在或潜在的作用 新闻价值的要素 时新性 重要性 显著性 接近性 趣味性 请判断以下新闻事实的新闻价值 毁林殃及延安宝塔山 9.11事件283名救援者33人患癌症死亡 我国拟扩大风电建设规划 “良心嫖客”该不该受罚引争议 美国传播史上最大的两张罚单 日本科学家发现二至四成致癌大气污染物来自植物 青藏铁路建成通车 杭州实行新的“购房入户”计划 新闻政策 就是新闻机构及其控制者（国家和政党）对新闻传播内容的强制性规定 通常体现为政治标准和新闻宣传思想 例证 大阪驻日大使馆被极右翼分子撞损事件的报道 新闻的时宜性 “落实科学发展观 转变经济增长方式”专题报道 “新农村建设”专题报道 采访准备 资料准备 分析采访对象的心理特点 拟定采访计划 创造采访机会 新闻采访的一般方法 提问 倾听 观察 记录 提问 正面提 侧面探 反面激 课堂训练 正面提问 侧面提问： 接近性联想 相似性联想 相反性联想 反面提问： 激问 错问 观察与描写 “我要读书”公益广告 看片练习 在此过程中观察、倾听与记录的训练 记者的思维方式 逆向思维 发散思维 统摄思维 逆向思维课堂训练 换质法逆向思维 （“事事惊动市委书记怎么得了”） 换位法逆向思维 （“人人都采访投反对票的，换位采访那些投赞成票的”） 对立面归纳法（“案件减少治安好”） 发散思维课堂训练 一枚回形针的用途 统摄思维课堂训练 异中观同：天空、海军制服、多瑙河 同中观异：变化了的鸭儿湖 新闻写作部分 新闻主题与新闻材料 为什么要提炼新闻主题 记者在采访过程中获得的信息是各种各样的，写哪些不写哪些，这里面既有新闻价值的要求，也有新闻主题的作用。新闻材料的取舍、新闻结构的安排、新闻语言的表达，都是受新闻主题制约的，都是为表现新闻主题服务的。 怎样提炼新闻主题 这是一个方法论的问题 这是一个主观性的问题 这是一个可以通过有意识训练短期提高的问题 新闻主题 新闻主题是指新闻报道的中心思想和基本观点，也就是记者对客观事物的看法 . 态度和通过事实的报道所表达的主观意图。 新闻主题的把握 新闻主题具有客观性； 新闻主题具有主观性 ； 新闻主题具有集中性 ； 新闻主题具有客观性 新闻主题不是凭空产生的，它来自生活，来自生活的本质，也就是说新闻是从事实中得出的，因此新闻主题具有客观性。 ⑴ 不搞“主题先行”。 ⑵ 主题的提炼不搞强化，硬化。 　 新闻主题的提炼，必须以事实为前提，而不能超出事物所包括的范围，把非本质非原貌的东西添油加醋的去硬性的迎合某些需要，搞强化，硬化。 新闻主题具有主观性 新闻主题虽源于生活，产生于它所掌握的所有材料之中，具有客观性，但主题的加减，提炼又赋予了记者的主观努力，也就是说新闻主题的形成，提炼自始至终都受着记者的自身的思想感情与认识水平的影响和制约，又具有主观性 。 新闻主题具有集中性 一方面，就内容而言，新闻主题是你手中掌握的全部材料的思想意义的概括，而不是以偏概全，断章取义。 另一方面，就表现形式而言，新闻主题必须“明确”“单一”，因此一篇新闻报道只能有一个新闻主题，而不能追求多主题。 新闻主题的提炼 首先要选择好的新闻主题，也就是说社会生活的丰