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* * * * * * * * * * * * * 二、多角度选择文献，了解课题相关问题 1.确定题目，建议与你的指导教师（导师）讨论你的课题思想 2.认识你的课题，认识你的课题信息研究的类型 （事实、数值、文献） 3.明确课题相关的问题 例课题：子宫内膜异位症(EM)诱导因素的研究进展其相关问题: 1.EM 的主要概念,及主要临床表现是什么?（教科书、专著） 2.EM传统的发病机制有那些研究?（专著、学位论文） 3.近年来有关其诱导因素 哪些是研究热点？（综述） 4.哪些具有现实意义? 5.哪些与先进学说（分子生物学、遗传学、生化）和技术（细胞纯度分析）有关 三、试查你的题目，缩小或扩大课题范围 如：子宫内膜异位症(EM)诱导因素的研究进展 EM的细胞因子与化学诱导 如： 建立了婴儿苯丙酮尿症疾病筛查体制 发明了疾病的筛查测试新型试剂 找到了相关疾病基因 发明了具有治疗作用的新型奶粉 婴儿苯丙酮尿症的系列研究 如：干扰素α-2b治疗肾综合征出血热 检索课题可放宽为：干扰素α治疗肾综合征出血热 信息调研课题不同于科研课题，科研课题可以是空白点，但信息调研时如检不出文献，则应调整检索课题，引入相关概念作为检索课题。 信息调研选题步骤 综述文献查找方法 例： 课题方向 “外科感染” 浏览该分类的子类 ，寻找感兴趣类别： 勾选“全身性化脓性感染” 检索近5年来有关“全身性化脓性感染”的综述 1. 学科文献浏览 近5年“全身性化脓性感染”的综述 主题：进展 或 综述 按关键词分组了解研究热点 浏览关于脓毒症的文献 近5年“全身性化脓性感染”的综述 初步浏览篇名将课题定为：脓毒症的治疗 例1： 初步浏览文献篇名，初选课题涉及面较广 如： “脓毒症的治疗” 利用关键词检索，全面检索关于“脓毒症治疗” 的综述 全面检索近5年“脓毒症治疗”的综述 浏览篇名了解脓毒症治疗方法的研究热点 阅读综述，寻找有价值的切入点，细化课题 在新的治疗靶向中，选择“抗细胞因子”作为课题切入点。 经分析将课题细化为： “抗细胞因子治疗脓毒症的研究进展” 2.系统输入检索 对于较专指的课题直接进行系统检索 例：糖尿病肾病DN的发病机制研究进展 请问以下问题文献选择？ 1. DN的主要概念,及主要临床表现是什么? 2. DN传统的发病机制有那些研究? 3. 近年来有关其发病机制哪些是研究热点？ 4. 哪些属关键因素?（炎症） 5. 哪些与先进学说（细胞因子、血液动力学、生化）有关？ 检索糖尿病发病机制的综述文献 阅读相关综述 参考文献中的外文表达 糖尿病肾病发病机制的外文表达 Diabetic nephropathy Diabetic Nephropathies Induce Effect 输入：diabetic nephropath* AND induce* 进行自由词检索 调整细化课题 根据国家科学项目指南精神，鼓励临床医学与不同学科交叉、渗透的基础研究；鼓励宏观与微观、形态与功能密切结合，重视分子、细胞水平和组织、器官、整体水平间的整合研究。 调整检索范围，课题细化为：糖尿病肾病分子生物学（细胞因子）病因研究 3.信息积累，随机回溯获取 例： 文献积累中找到一文：冯智霖，徐邦强.干扰素α-1b治疗肾综合症出血热的临床疗效 以该篇文献的参考文献为线索，找寻相关文献全文。 * 复旦大学图书馆文献检索教研室 * 3.信息积累，随机回溯获取 * * * * * * * * * * 复旦大学文献检索教研室 4.CALIS中国高校教学参考全文数据库 包含全文电子教学参考书2万种；出版社推荐的电子教参书4万种。 校内或公寓都不要设置代理，直接访问。若设置代理，将不能下载，显示IP不在有效范围内。 需要下载方正 Apabi阅读器，才能阅读。 所有图书只能在线浏览，不能下载借阅。 复旦大学文献检索教研室 复旦大学文献检索教研室 复旦大学文献检索教研室 复旦大学文献检索教研室 浏览前必须先安装Apabi阅读器，所有图书只能在线浏览，不能下载。 复旦大学文献检索教研室 通过高级检索查找复旦大学出版社出版的《酵母菌生物学》 复旦大学文献检索教研室 5.方正 APABI 电子图书 北京大学方正电子有限公司开发，收藏大约8000多册各学科的精品图书全文。 浏览方式：常用分类、中国图书馆图书分类法 资源显示方式：图文、列表、缩略图 检索方式：快速查询、高级检索 复旦大学文献检索教研室 复旦大学文献检索教研室 复旦大学文献检索教研室 分类浏览 检索区 复旦大学文献检索教研室 下载全文 在线浏览和借阅 下载电子图书阅读软